4结语
如要想有效的对学生学习的积极性和主动性进行提高,可以在教学过程中运用案例教学法对建筑法规进行教学,不仅能使学生的参与性和学习兴趣得到提高,还可以培养学生在解决问题时的创新意识和换位思考解决问题。然而教学活动面对的学生是不同的,每个人都有其能接受的独特的学习方式。因此,在建筑法规这一门课程中,单运用案例教学法是不行的,还应该在使用案例教学法的过程中对于其他的教学方法进行探索,把其他方法与案例教学法进行结合,从而使课程更加有吸引力。
作者:姜佩文
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