另一方面进一步强化学生学习习惯的养成教育。通过制定常规、加强督察、常规课展示等手段，重视学生良好的课堂习惯的培养，做到“严而不松，活而不乱”。如重视正确的读书、写字姿势的习惯；重视培养独立思考、大胆表述、置疑问难的习惯；重视培养学生喜欢读书和关于读书的习惯；指导学生写读书笔记，努力培养学生终身阅读的习惯；重视培养学生细致、耐心的学习习惯；勤于积累、勤于写作的习惯。
（3）深入课堂一线，加大听课力度。
继续加大对课堂教学质量监控的力度，坚持深入课堂听课、评课，多方位、多角度评价教师的课堂教学效果，检查教学理念、教学目标、教学重难点的落实情况。保证40分钟的授课质量
3、加强教学质量检测，全面提高学生的学品质量。
（1）积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法。
制定课堂教学质量评价标准，并充分利用评价的导向性，促进教学质量的全面提高。发挥评价在促进学生成长，教师素质提高中的作用。进一步完善评价体系，建立学生成长档案袋，在评价形式上体现灵活性和多样性，在评价内容上体现时代性。
（2）切实提高学生学品质量，扎实基础。
建立有利于学生发展、教师提高和学校发展的质量监测与评价体系，注重抓好学生的学品质量，夯实学生的文化基础，全面执行吉林市、江北教育处《小学生综合素质评测改革方案》，积极参加测查活动。教导处将定期对学生进行单项测查、单元验收、读书汇报、校本测查等各项考查，并作好分析总结。期末进行综合素质测评。
（五）强化课题管理，提高教师科研水平。
对学校承担的各级课题加强管理，按计划和方案进行实施，做好课题研究记录，使课题研究向深入发展，切实解决课改中的疑惑问题，不断提高教师的科研水平，以适应新课程实施的需要。注重教育科研的过程管理，清晰研究轨迹，注重研究过程中的个案积累，主动掌握教育科研工作进程，记录好《课题研究手册》，不断提高管理的预见性，减少盲目性，认真研究课题运作过程中出现的问题，通过对研究过程中成功与失败的案例的反思，积极调整研究方法和思路。
（六）强化体育、艺术教育工作，提高教师专业素质。
1、贯彻落实国家教育部《关于落实保证中小学每天体育活动时间的意见》的通知精神，结合学校实际开展大课间活动。进一步推动《国家学生体质健康标准》的全面实施，加大对测试器材的配备力度，做好数据统计。
2、认真学习并做好《学生体质健康标准》的测试工作，切实提高学生健康素质，积极开展“阳光体育运动”，充分抓住“奥运年”这一机遇，开展以青春、奥运、健康为主题的阳光体育运动，让学生走向操场，走向自然，走到阳光下锻炼体魄，磨练意志。
3、积极组织音体美教师参加吉林市组织的各项竞赛、论坛及评选活动，提高教师的专业素质。继续开展好“课前一歌”活动。
4、开展丰富多彩的艺术竞赛活动，活跃校园艺术文化生活，提高学生的艺术表现能力。积极推广校园集体舞，参加市小学生合唱节。
（七）加强信息技术教育，推进信息技术与课程有效整合。
1、进一步抓好信息技术教育的教学研究工作，抓好“信息技术与新课程教学
整合”研究工作。
2、积极组织学生参加电脑制作活动，信息学奥赛、全国中小学信息技术创新实践活动。
3、做好基于Blog的新课程网络教研工作，进一步推动网络教研工作的创新，通过展示、评选、专题研讨等活动，引导广大教师积极参与网络教研，有效促进教师的成长和专业发展。
4、加强“十一五”电化教育科研课题研究工作的过程管理和指导，坚持定期开展教学案例剖析、问题研讨交流活动。
在建设创新型学校的进程中，希望各位教师要认真落实教学计划，创造性的开展工作，夯实基础，求真务实，不断提高自身业务素质，要勇于标新立异，大胆创新。愿全体教师脚踏实地、拼搏实干、勇于创新、相互协作，在和谐中高标准地完成各项教育教学任务。
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