5、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行()次以上,一学期中班主任的家访率必须达到()次。校外教育辅导员要按计划请来讲课,同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。
6、各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
7、继续强化班级管理。全体中层以上领导要主动深入班级,协助班主任抓好班级管理,做好学生思想教育工作。班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径,并及时撰写教育案例,撰写关于班级管理方面或心理教育方面的专题论文。使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
8、努力创建以德立校、以人为本、以美育人的欣赏性德育模式;加大信息技术与德育教育的整合力度,在网络德育教育方面开辟新的空间,形成XX中德育工作的亮点,构建系统的具有XX中特色的新型德育教育模式。
(三)教学工作
1、教学质量是学校发展、提升的决定性因素。学校一切工作要围绕教学工作,团结协作,认真完成本学期初中每年级4个班,高中每年级11个班,全校共50个班的教学任务,使教育教学质量稳步提高。实现2005-2006学生初中每年级6个班、高中每年级11个班的招生任务,要充分利用各种宣传工具向社会各届宣传我校的教育理念和优势所在,扩大学校知名度,扩大招生选择范围,提高我校入校生生源水平。
2、要以基础教育课程改革为契机,进一步强化课改在素质教育中的核心地位,切实转变教育观念,牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者,严格执行国家的课程计划,开齐、上足、教好各门课程,继续严格执行“减负”的有关规定,公示学生作息时间表,严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等,确保学生健康成长。
3、要紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点。组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论;同时抓好典型引路,发挥骨干教师的示范作用;继续对课堂教学做好评估调研指导工作,探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式,按新课程实施的要求,建立新的课堂教学评价体系。
3、要着力加强教学过程管理,加强质量监督,中层以上领导每人挂一个年级,联系一个教研组,担任一门学科的教学工作,整个学期随堂听课不得少于()节。各年级分管领导要明确教学质量目标,并负责分解落实。教学过程管理重点仍放在落实分层教学、落实教学常规上,课堂教学达到精讲巧练,确保初、高中教学质量继续稳步提高。
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