2009年中学工作计划(4)

　　开展丰富多彩的德育活动。针对高中学生的年龄特点和成长规律等情况，开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育和民主法制教育，根据教育部的部署认真抓好三项专题教育，即环境教育、禁毒教育和预防爱滋病教育工作。持之以恒地抓好以学生基础文明养成教育为主题的教育系列活动。

　　认真贯彻《学校体育卫生工作条例》，继续开展阳光体育，上好文体活动课，开展各类文娱体育活动，增强师生身体素质；继续抓好运动队项目的训练，确保优异成绩。认真搞好第二课堂活动课，开展球类竞赛、书画竞赛、文艺写作、演讲及各科兴趣小组活动，让整个校园永远充满勃勃生机。

　　加强家、校、社建设。搞好共建活动，办好家长学校。完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。重视家校联系,普及家庭教育知识,通过家访、家长会等形式使学校各项举措得到家长认同和支持。继续挖掘社区资源,拓展育人空间,回归社区,共谋发展。

　　（二）千方百计，全力以赴，奋力抓好教学工作

　　教学工作以“抓精高三教学，抓严教学常规，抓实教学研究，抓准指导意见”为突破口，努力实现三大目标：教学质量高位运转，新课程实验稳步推进，教学管理规范科学精细。

　　1、抓精高三教学，提高教学质量

　　按照“订计划、定目标、细过程、讲节奏、强研究、练实战、求实效、创团队、重激励、有激情”三十字高考备考策略，开展高三年级的教育教学工作，确保教学质量高位运转。

　　科学安排高三年级教学工作，精细实施高三年级教学管理，完善创新高三年级教学计划。

　　主动适应新课程高考方案，主要在高考报考类别研究、新课程高考复习策略和ⅠB自选模块复习办法三个方面下功夫，力争形成特色取得实效。

　　优化第一、第二、第三轮复习的策略。第一轮复习做到：夯实基础，全面复习，滚动提高；第二轮复习做到：突出重点，突破难点，关注热点；第三轮复习做到：回归基础，查漏补缺，关注冷点。

　　重点组织好四次阶段性考试：零模、一模、二模、三模。精细考后教学质量分析：年级质量分析、学科质量分析、班级质量分析和班级学科质量分析。确保每次考试分析到每个班级、每门学科、每位教师、每位学生、每个题目和每个知识点。

　　研究理科综合、文科综合和ⅠB自选模块考试，不断积累应试经验，为高考文理综合和ⅠB自选模块考试取得优异成绩打下坚实基础。

　　抓好学科提优和学科门诊，完善文理优秀学生小组的活动办法。加强对学生考试心理和应试技巧的指导，提高学生实战能力。关注学生的心理健康，加强学生心理的个别辅导，增强学生的心理素质。

　　建设好四个团队：班主任团队、备课组长团队、备课组教师团队、班级任课教师团队。坚持做到：每周一次班主任例会，每月一次备课组长例会，每周一次备课组活动，每次大型考试后一次班级任课教师例会。

　　落实好三项制度：学校行政领导联系高三班级制度、学校行政领导联系高三备课组制度和教研组长联系高三备课组制度。充分发挥行政领导在高三班级管理、教研组长在学科提高教学质量中的指导作用。

　　实行两项结对工作：第一年任教高三的新教师和中老年教师实行师徒结对，重点线附近的临界学生和任课教师实行师生结对。采取有效措施，抓落实求实效。

　　重视对高三师生进行物质奖励和精神激励。定期召开年级教师大会、年级学生大会和年级学生家长大会，阶段性激励教师、学生和学生家长，树立高考必胜信心。创造和谐氛围，千方百计调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，不断提高教师教和学生学的效率。

　　2、抓严教学常规，规范教学过程

　　严格教学常规管理，使教学工作规范化、科学化和精细化，确保学校有一个和谐稳定的教学秩序。

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