2021年平定二中学校创强工作汇报范文(2)

校园环境的美化、优化、净化对振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格起着重要作用。我校以落实办学理念为切入点，先后新建了文化长廊、科技园、文化墙景观工程；教学楼的走廊上悬挂名人名言及学生作品，折射出校园文化灵动、鲜活的环境细节。整个校园形成了浓厚的校园文化氛围，使学生在潜移默化中受到智的启迪，德的熏陶，美的享受。 近三年先后投入资金600余万元，美化了学校教学楼、学生教室和走廊铺设了塑胶，修建了教职工健身中心，装修了教师办公室、会议室，更新了学生课桌椅，更新了多媒体教室设备等，努力营造良好的教育教学氛围，创造一种和谐、充满人文色彩的校园环境。

我校在校园环境建设中充分发挥后勤部门的整体联动功能，强化保教、后勤工作规范管理，确保保教、后勤工作有序进行。做到垃圾清运及时，厕所冲刷及时，门窗修理及时，校园美化及时,保证校园四季常青，处处鲜花;保证教学设施安全，物品摆放有序;保证三防设施齐备，措施得力;保证公寓管理规范，食堂卫生达标,强调主动服务，星级服务。

2、学校管理

学校实施民主化管理 ，建立了以校长为组长的校务委员会，各项民主制度健全，“教职工代表大会制度”、“重大事项决策制度”、“民主评议干部制度”、“党员廉政制度”、“校务公开制度”等一应俱全，并落实在学校各项管理工作中。学校有目标明确、切合实际的发展规划和相应的年度工作计划。有与教育教学相适应的管理制度，制度健全，并根据需要及学校的实际情况及时调整、增减。

学校德育工作开展得有声有色。制定了“三位一体”德育工作方案，该方案有效融入到学校工作的各个环节之中。建立了学生国防教育综合实践能力等校外德育活动基地，学生广泛参与，积极性很高。校外活动基地的建设，拓展了学生视野，加强了学生与社会生活的紧密联系，提高了学生适应社会的能力。在教学工作中，学校健全学籍统一管理平台，实现学籍管理电子化。规范有序的电子化管理，保证了适龄儿童全额接受义务教育。按照国家和省定课程计划，开足开齐课程，保证学生接受各方面的教育。学校加强常规管理，制定了备课、上课、实验、作业、批改等管理制度，各项教学常规制度健全，并有效落实在教学工作的各个环节之中，保证教学质量的稳中有升；学校有效运用现代教育技术提高课堂教学质量，将其成果纳入教师年度考核。我校于2014年申报了省、市级十余项规划课题研究，经过参与人员的共同努力，现有8项通过专家组验收并顺利结题。建立教师听评课等教研活动制度，以促进课堂教学改革的深入实施。学校建立了完备的校本研训制度，每学期制定切实可行的校本研训计划，并有条不紊地实施。每次教研活动内容充实，注重实效，有效解决了全校教师教学中遇到的难以解决的问题。活动记录详细，文字和图片等档案资料也很齐全。教学设备分类登记入册，摆放科学，每项教学设备都有专人负责。

后勤管理制度健全，有明确的作息制度和管理制度，无重大安全责任事故。学校财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，做到“收支两条线”管理，没有“小金库”，定期公布审计结果。

我校始终把安全工作放在学校工作“重中之重”的地位来抓，学校有安全管理机构,校长是第一责任人，设有主抓安全工作的副校长；建立健全各项安全制度，做到分工明确，实行责任追究；聘请法制副校长做讲座，上好生命教育课，安全教育宣传面达 100%。

制定各种应急预案，进行学生自护和防震、防火紧急疏散演练，使学生增强了安全意识，增加了自我保护的知识。定期进行安全排查工作，建校以来校内安全事故发生率为零，校内无安全隐患。

3、队伍建设

学校组织机构健全，班子成员分工明确，营造了校内民主和谐的氛围。现有校级领导4人，均具有本科以上学历，获得岗位培训合格证。校级领导均有十多年的岗位管理经验，具有创新和务实精神。学校有领导参与教研活动制度，主抓教学领导坚持在一线带领教师开展教学教研活动，校级领导每学年平均听课达到120节，参与教研活动10次，近三年来，我校申报实验了一项国家级教育科研课题和一项市级科研课题，现已顺利结题。

我校现有教师150余人，全部取得了大专以上学历并全部取得《教师资格证》，所学专业与所教学科基本一致。我校加强教师队伍建设，严格遵守《中小学教师行为规范》，教师无违纪现象，连续多年师德实现零投诉。

4、教育质量

我校学生在安全、健康、快乐、文明的环境中成长，普及率与合格率达100%,无一人辍学，毕业生合格率达100%。为保障学生身心健康发展，开设健康教育课，保证学生每天阳光体育运动一小时；学生体质健康达标率96%。每学年进行一次健康体检，常见病防病率均已达标；近视新发病率低于4%。为丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野，发展学生的兴趣爱好，培养学生的个性和特长，我校开设了足球、篮球、英语、航模、美术、啦啦操、舞蹈等二十余个兴趣小组，同学们踊跃参与，效果很好。航模、美术、计算机等兴趣组在市、区教育组织的比赛中都获得了好成绩并受到奖励。

具体做法

三、在管理中，我们关注学校内涵的发展，一直信守全面发展、学有特长的教育理念，秉承传统，追求卓越，以人文精神为核心，以制度为依托，以课程为载体，以德育为中心，以环境为理念，努力打造以“协同教育”为特色的示范小学。在管理中我们注重从以下几点入手实现这一目标：

1、强化管理，规范办学

学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设和行风治理活动，严格按教育规律办事。学校控辍保学措施健全，保证适龄儿童就近全额入学，入学率达100%。在管理体制上，学校各类组织机构、规章制度健全，各职能部门落实责任，正常有效开展各类活动。

“十年树木，百年树人”，我们学校始终把德育工作放在学校工作的首位。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。养成教育常抓不懈，少先队活动有声有色，重视学生的心理健康教育和生命教育，学校形成了和谐健康、奋发向上、积极学习的良好氛围。

加强教学常规工作的管理力度，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、课外活动等方面实行量化考核。以校本培训为着力点，以信息技术能力培训为突破口，以课堂为重点，切实提高教学质量。开展校长进课堂、教导主任上示范课活动，关注“随堂课”、“展示课”、“示范课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。大大激发了全体教师上好课、备好课、向课堂40分钟要质量的工作热情，从而大大提高了课堂教学质量。

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