2013届高考生物复习夺标学案 专题05 光合作用和细胞呼吸 新人教(4)

⑷在多种因素影响时，找出曲线的限制因素。方法是对纵坐标或横坐标作垂线、或者只看某一条曲线的变化，从而将多因素转变为单一因素的影响，进而确定限制因素。

热点题型六 掌握光合作用和细胞呼吸的原理与过程，解答相关实验题

【例1】为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答：

⑴与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是＿＿＿＿，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是＿＿＿＿。

⑵实验结果表明，在＿＿＿＿的条件下施肥效果明显。除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取＿＿＿＿措施能提高玉米的光能利用率。

【例2】下图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同

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强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。

⑴标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是＿＿＿＿。

⑵若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为＿＿毫升。若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0.8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2＿＿毫升。

⑶为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是＿＿＿＿。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是＿＿＿＿。

⑷如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是＿＿＿＿值。该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是＿＿＿＿。

热点题型攻略 【方法技巧】

在进行相关实验时，一是应明确所需探究的问题，理解实验原理，确定实验的单一变量，即探究的问题是什么？是光照强度、温度、O2浓度或者CO2浓度对实验的影响。二是在确定单一变量后，根据单一变量设置对照，并保证其它无关变量相同且适宜。三是应依据实验原理，合理确定实验现象的观察方法，如例2中通过观察有色液滴的移动来判断内部发生的变化。四是合理分析实验现象和数据，得出相关结论，如例1中根据所得曲线进行分析。

【易错指导】

变量分析不到位，不能准确地控制自变量、无关变量，检测因变量，不能科学地安排实验设计步骤，对实验结果和现象分析到位，是导致出错的主要原因。

热点题型七 酵母菌呼吸方式的实验探究题

【例1】如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是

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A.两个装置均需要在黑暗条件下进行 B.装置乙在Ⅲ瓶处可检测到有酒精生成 C.装置乙中应让Ⅱ瓶先放置一会儿再与Ⅲ瓶连接 D.装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ瓶处的CO2

【例2】下

图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行需氧呼吸，同时又进行厌氧呼吸的是

A.装置1中液

滴左移 ，装置2中液滴不移 B.装置1中液滴左移 ，装置2中液滴右移

C.装置1中液滴不动 ，装置2中液滴右移 D.装置1中液滴右移 ，装置2中液滴左移

【例3】右

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图表示的是测定保湿桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放多。

⑴取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容： 装置 A B 方法步骤一 加入240mL的葡萄糖溶液 加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 方法步骤二 方法步骤三 究酵母菌

的葡萄糖

出热量更

加入10g活性干酵母 ①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿ 加入石蜡油，铺满液面 ⑵B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是＿＿＿，这是控制实验的＿＿变量。 ⑶要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：

装置 C 方法步骤一 ③＿＿＿＿ 方法步骤二 ④＿＿＿＿ 方法步骤三 加入石蜡油，铺满液面 ⑷实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：＿＿＿＿（用“＜、=、＞”表示），则假设成立。

【答案】

⑴①不加入石蜡油 ②加入10g活性干酵母 ⑵去除氧气 自 ⑶③加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 ④不加入活性干酵母；⑷A＞B＞C

热点题型攻略 【知识储备】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的比较、变量控制

项目 是否消耗O2 产生CO2量、消耗O2量与消耗葡萄糖量的关系 供氧方法

有氧呼吸 消耗 无氧呼吸 不消耗 产生的CO2量=消耗的O2量=6×葡萄糖 产生的CO2量=2×葡萄糖 将空气通过浓的NaOH溶液，除去CO2 不提供 19

产物 CO2和水 CO2和酒精 CO2可使澄清的石灰水变混浊或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝CO2的检测 变绿再变黄。根据石灰水的混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测培养液中CO2的产生情况 酒精的检测 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生灰绿色反应 【方法技巧】酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时都有CO2产生，但有氧呼吸时消耗O2的量与产生CO2的量相等，没有气体的净生成；无氧呼吸时，未消耗O2、产生CO2，有气体的净生成。在不同装置内的压力变化为：

⑴实验装置不吸收CO2：只有有氧呼吸时压力不变，有无氧呼吸时压力变大。 ⑵实验装置吸收CO2：有有氧呼吸时压力变小，只进行无氧呼吸时压力不变。

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