微波炉可编程逻辑控制系统设计(5)

可编程微波炉控制器系统的计

第6章 总结

会选择可编程微波炉这个课题是因为我对可编程这门课还是比较喜欢的，为了完成这个

设计，我由查阅资料编辑设计总体框架，再完成代码编辑，到最后的程序仿真成功。用了两周的时间完成，在完成的过程中经历了一次又一次的挫折，从开始只有计时功能到慢慢的能够调时，报警，彩灯，点阵，看着最后全部功能都实现的那一下，我真的是觉得很有成就感。下面是我对实现每个功能的一些设计技巧

a) 在产生1HZ信号的进程中之所以用了上一个进程中产生的5000hz的clk1，这样用

的目的是为让系统剩下资源，为了更好的实现更加智能化，所以要尽量节约系统资料。所以用clk1来产生clk2。

b) 在数码管显示调时反面，最大的定时是59.59.而调时我是采用了按键，同时有递

增递减功能，能够让用户更快捷方便的进行定时。

c) 具体程序的原理就是当数码管显示到最后两秒的时间就激活一个信号让蜂鸣器产

生鸣叫报警，用绿色的LED点亮来让用户知道加热结束了，红灯灭。

d) 开关按钮就是当用户将时间设置和档位选择好了之后就可以按下按钮就可以让微

波炉正常启动工作

e) 在微波炉工作状态的选档方面，除了数码管会显示选当的号码，在点阵反面也会给

予提示

通过这次的毕业设计，让我在可编程这门课程有了更深的了解，而且也提高了我的专业知识，总的来说这样的课程设计比上课有意思多了，在实际中还是有很多不是在课本上能学的到的东西，这个需要自己去理解，去总结的。

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参考文献

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【9】. 龚兰芳. EDA技术课程设计及实训指导书. 广东水利电力职业技术学院， 2007 【10】. 龚兰芳. EDA技术实验指导书. 广东：广东水利电力职业技术学院，2007 【11】. 尹常永. EDA技术与数字系统设计. 西安：电子科技大学出版社，2006 【12】. 韩亚萍. Protel DXP基础教程. 北京：清华大学出版社，2005

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附录一 电路原理图

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