陈晓明高二日记(5)

认为它一定很有道理，因为有人说“磨难出英雄”，因为有人说“只有在困境中才能磨练人的意志”，因为有人说??当我真正经历到了一点小小的苦难而尝到点点的甜头时，我才知道这“因为”别人不是轻而易举可以说的，沙漠中的人和王勇年的事情，它是一个艰苦的意会过程，当你经历到真正的许多事情时，才会对“苦寒”意识得深刻，更真切，更实在。

以上是我对“磨难”的一点小小看法，也许以后我会看得更深一些。 1999.9.22. 星期三

昨晚遗精，邪念所致。

仲爱华现在坐在第二小组第三排中间一桌。他频频地向胡老师“请教”，结果遭到了胡老师的呵斥：“你真愚！”仲爱华气得要命，在宿舍里叹息了好久。

其实，我认为他们都是很“愚”的，老师不能解决问题，说明他水平太差，所以我说这样的为人师者“愚”，明知道老师“愚”而纠缠不清的人也是很愚的。自己难道就不能问别的人而拼命地问愚者呢？但愿机械解决问题的仲爱华能意识到这一点。

姜国才老师上课时讲课妙趣横生，我爱听他的课。我问他题目时，他没有眼镜就看不清字迹。所以，眼镜成了他口袋里不可缺少的东西。

莫凹，我认为你一个男子汉万万不可因为女人而羁绊终身，你要好自为之啊！况且，你的第一个计划还未实现呢。

徐其明说高二是个打基础最重要的一年，现在不把基础打扎实，高三可能完蛋。（大意如此）

以后上课不许吃东西，切记！否则让人笑自己“好吃”！ 1999.9.23. 星期四 晴

昨晚胡红春和陆小伟两人为了一台单放机忙了半天，他们烦恼得不得了。再加上陆小伟的哨子，更使人难入眠。

交际英语是一种语言。梅德虎老师爱让我们到教室前面去Practise。我的口语能力较差，到上面去时手里还带了一张抄满句子的纸条，而别人没有。仲爱华虽然说话结结巴巴，但是憨态可掬，我很佩服他，我要向他学习，学习他那种明知自己口语不行而不停地练习的学习态度。

每当和别人谈话时，偶尔地来一个问题：“你认为某某怎样？”我最怕听到这样一个回答：“我从不议论别人。”因为这是一种言行不一的答法。——谁没有议论过别人，评价过别人？所以我又说作出这样回答的人用的是一种道貌岸然的伪君子的处世哲学。那么，今天我就来评价这个人，很古怪，至少在我看来很古怪。

韩建华刚进高一时，他就非常嚣张，一副咄咄逼人的气势。在澡堂时，他总是把我当成个傻子，因为我用捡来的洗发精洗大腿；在宿舍时，他动不动就动手干架；我的体质差，在全校的800米长跑上弄了个倒数第一，他对我又要开始动

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手。于是我在我的的“作品单”中写了他，不过换用了一个名字，他看了之后只说了一句“我哪儿对不起你”，当然这是他转变了之后，但吴键看了这篇“大作”后，在上面打了几个叉叉，说我“认识片面，也不看看自己什么样子”之类的话，所以我认为吴键也是个古怪的人，因为他脾气好起来就好，不好的时候就不好。

当韩建华被班主任戴了个“预备处分”的帽子后，就变了许多，再也不欺负我了，于是我认为他是一个“知错就改”的好同学。

但是，昨天晚上他抓住我，说：“以后不许你和你后面的女生说话。”我知道，我后面的女生就是王娟花、段春香、全春美三个人。难道我和她们说话都不可以，这“专利”被你买下了？真是不可思议。我又想，他与她们肯定有什么关系吧，于是我便说：“好吧。”——他真是个“古怪”的人！

他的篮球打得挺棒，我们班和其他班的篮球比赛中如果没有他参加，那是必输无疑的。但是，由于他球技的超群，在比赛中，不免具有许多不如他的人参加，他骂这个是笨蛋，那个是傻瓜，“接球都接不住，发痴”等话。但我认为大家都是为班级争光，何必为了点小事而斤斤计较呢。9月19日的晚自习时，二胖说“韩建华爱骂人”。众所周知，二胖的球技在他们六个人中属于低等行列，自然就成了韩建华骂的对象了。至于以前二胖曾被韩建华打了个嘴巴，更以可见韩建华与二胖两个人是不和睦的。

我评价人是很浅显的，免不了片面性，但作为一份”人物资料“，我写下这些，权且作为日后检查自己评价能力的根据吧。

补：他打了高一（4）班的一位同学，班主任迫于崔世林的压力，不得不采取这种措施，实际上韩建华并没有被学校处分。

我们班六个球员是:韩建华，吴小华，袁亚军，吴小龙，顾栋栋（二胖），吴键。

生物老师名叫丁国英，绰号为“机器猫”。

我班与高二（1）班的篮球赛的结果是：本班以19:15险胜高二（1）班。这一战打得非常辛苦。吴键因肚子疼，否则这次胜利可以来得早一点。吴小华动作有点笨拙，顾栋栋体力不足。袁亚军在最后的时刻进了一球使比赛时间得以延长，也使本班的分数有机会上升。吴小龙横冲直撞，但也进了个把球，这是很不错的。这些人中只有韩建华的功劳最大，所以高二（1）班的队员宁可犯规也要阻挠他，不让他跑步到对方的篮球架前。但韩建华如入无人之境，19分中大概有13分是他给得的。

今天尤其使我感动的时刻便是比赛胜负扭转时，在此之前同学们的心是多么的焦急啊。他们说高二（1）班这个同学犯规，那个同学“走步”，指指点点的，他们的行为虽不怎么光明正大，但我认为这也是他们高度的集体荣誉感的体现。吃了晚饭后，杭鑫说：“我好兴奋啊。”是的，我们都很兴奋，兴奋得连现在都在津津乐道这次比赛。不过值得一提的是，为什么比赛刚开始时，我们的队员总敌不过高二（1）班呢？

第十一届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）“金钥匙”科技竞赛试题（高中），老师让我们抄答案，干了好长时间。学校举行这种活动简直是形式主义。老师把答案一报，然后再将这些东西放入一封信封内寄出去，竟然也能获得个团体奖，班主任喜滋滋地说前次的笔答试卷使我们学校被评为了“全

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国青年团”，云云。

唉——

1999.9.24. 星期五 晴朗（八月十五）

我想，一个人的幽默只有与他和睦相处的人才能发现；反之，瞧不起他的人便认为他是在扮演小丑。

文理都一样

徐小华是我小学的同学，到了初中以后我们就分道扬镳了，如今他在本校的高二（5）班，放学路上我们相遇，边骑车子边谈话。他说他的数理化不行，英语也学得乱七八糟，高一下学期期末考试只得了83分，不及格。不过他的历史、政治学得不错，他想报上文科班，但由于文科班历年来大学录取率比较低，所以他还是忍痛报了理科班，但我认为文科理科班的学生都有前途，往往上了文科班以后对于自己语言能力的培养很有帮助，在理科班这种环境中恐怕要少一点，但我可以再三努力给自己制造说话的氛围。至于文科班中只有少数人能考上大学，这只是暂时性的，再过几年乃至几十年后呢？人们对于某一事物只看局部，正如看一朵开得正艳的花儿一样，怎么偏偏不想到它枯萎的时候呢？——写着写着，我不禁脸红起来；我是不是“以子之矛，攻子之盾”呢？——我也报了理科班呀！这是因为我在学理科上比较突出，所以我还是报上了理科班，如果我记忆力好而且理科学得乌烟瘴气的话，那我也会报文科班的，这就是“扬长避短”的道理。

第四周事情总结

本周我个人是很快活的，大病痊愈了。只是我的左耳有时常有“唔唔”声。 我左边的女生说我很滑稽。

右边的二胖是个极不安分守己的人，硬把我和吴逸慧说成某种特殊关系，叫我晚上到她家吃月饼，又对后面的段春香说什么“老冒（冒永刚，他和段春香毕业于同一个初中学校），晚上让你跪踏板”之类的话——真是猥琐无聊！

杭鑫他说他没有吃夜饭，便叫我给两元钱让他吃面，我想这是开玩笑的吧，没想到他真的把我的两元钱给拿走了！只是第二天早晨我得了他的半个月饼和两个烧饼。对不起，我不应写这种事情，但作为“人物资料”，还是写吧！

班级之间举行了两场篮球赛，本班败于（4）班，胜了（1）班。 我的物理题感很好，做题目感到轻松！

今天是中秋节。爸爸把我奶奶请来了。爸爸和奶奶一个劲儿地谈爷爷的事情，说爷爷在世上苦，结果却是这样死去。我知道爸爸是个孝子，我将来不想做一个忤逆的子孙。外面响起了鞭炮声，奶奶说在以前我们这里到中秋节，家家户户都用香炉插上香拜“月光菩萨”。我们吃的菜是鲢子鱼和月饼，月饼在小时候我觉得很甜，可现在并不怎么喜欢这东西了。人变得真快。当晚饭吃完后，林新华（邻居，离我家大概五百米远）刚从别人家喝酒回来，脸又红又黑，两个黑眼圈成了两个椭圆形装在眼眶上。接着爸爸戏谑地问他关于他高达八十七岁的奶奶的赡养问题。他避开这一切不谈，总把话题绕到别处。我了解，他的奶奶一个人住的屋子很破旧，常常缺衣少食，可他对此却不负责任。几番周折，他才说他为他奶奶的住房捐赠了几块砖头。他的嗓门很大，说话语无伦次，我爸爸反问他：“你奶奶当初宝贝你，你忘了？”他是个粗枝大叶的人，谈着又绕到别的话题了。我奶奶也说她应该为老人家送点米去，他摇摇头，说他已经尽了责任。这人真是畜生！ 1999.9.25. 星期六 晴

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看着以前写的日记，我觉得很对不起自己，因为字太草率了。我发誓，以后写日记自己必须工工整整，不许潦草！（陈莫凹，你听到了没有？）

我住的房间门上飞来了几只臭虫，有的叮在墙壁上，像演戏的花面具，有的在地上爬动。我几脚将它们统统踩死了，不过引来更多的臭虫，真是泥菩萨洗澡——我这地方是越来越脏。不是吗？我最怕闻臭虫的那股怪味。也许臭虫肚子里被踩出的液体能吸引同伴？恐怕是吧。我又想，我国近年来的贪污犯越来越多，他们这些臭虫，一个个被判了刑，枪毙了，大概是受了惩罚后“肚子”里也冒出一些不堪入鼻的“臭气”来，吸引了更多的“臭虫”去贪污腐化，以至于死在“法律”这只大脚之下吧。这“臭气”是什么呢？这是一个待人去探索的问题。

我不爱冰心的小说，虽然她的小说《斯人独憔悴》在别人看来是多么的精妙绝伦，但我看了几遍都有一种不好的感觉，就是语言太平淡，让人索然无味。小说的情节在多数情况下曲折一点是很好的，而冰心的小说太少曲折，我们许多人看了一半就不想看了。郁达夫说冰心的散文在文坛上数第一，这我也有同感。散文是美文，冰心的散文正体现了这种说不出的美。今晚我再次看了她的散文《往事》，可我还是没了解到底是写什么东西。是写“往事”吗？刚开始就是写“今夜的林中”，连续出现了五次，这恐怕是写环境，为后来出现“往事”做伏笔吧。我再往下看，什么“往事如观流水”，什么“来者犹仰高山”，写来写去到底写的是什么！

——以上是我的真实感受。我的阅读水平还很差，暂时读不懂冰心的散文，兴许有一天我会读懂的，那时我的写作水平一定会大增。 1999.9.26. 星期天（上课，昨天放了一天假）

下午胡老头布置了一篇议论文，是一篇材料作文。他老人家提供的作文材料真是老的不得了，我对此不感兴趣。我喜欢新的东西——当然一些老的材料也能发现一些“新”的东西，不过你写出之后，胡老头又说“观点不正确”云云；你成功得了吗？别人写议论文洋洋洒洒几百字，令我这个差手羡慕，但，我还是喜欢写一写关于自己熟悉的东西。我无话可说了，结束吧。

也许我这个人太弱了，我常常处在被人欺弄之中。有人说我“很好玩”，于是便抱着我的身子，或者搂着我的肩膀，再者摸摸我的头，——简直把我当成了一个玩耍的木偶！现在我尽量避免这样的事情发生。下午韩建华向我划划手，叫我去听他“训话”，我没睬他。我知道他要说些无聊的废话！

昨晚，韩建华不小心地“碰”了我一下，但我不会像二胖那样屈服的！ 1999.9.27. 星期一 晴转多云

我心情不好，难道莫凹你还为昨晚的事耿耿作痛吗？他羞辱了你，但他并没有打你啊？请你不要为小人之举而斤斤计较吧！

上午第三节课打篮球，有沈宇，何海鹏，袁年勇，万华和我，颇有意思。

劳技老师是一位年轻人，名叫储爱国。

《语文周报》（高中版）很不错。班上有人被他染上了“渣滓”病，出口随便就是“渣滓”这两个字眼，我不知道这“渣滓”到底是什么意思。

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输了，真的，我班输了。在第三场篮球赛中，本班与高二（7）班的比分为23:36。高二（7）班有个徐伟伟，另外还有一个弯曲鼻梁的家伙，我不知道他叫什么名字，但我知道他抢球的功夫高深莫测。二胖有几次球都是被他从手中抢走了。另外，我还发觉我们班上的队员要想把球投进对方的球篮那么的难，——高二（7）班的队员只堵在篮球架前，很难通过；而徐伟伟的短跑速度在那些人当中首屈一指，几次他都在相当于无阻挠的情况下把球投进了本方的球篮中，从而获得了一个个的2分。

每一次的哨子声都使我心寒，尤其是我们班的队员正把球想往对方的球篮中投的时候。韩建华来了火——他的缺点正在于此——把球甩向了体育老师，老师也抱起球掷向了他的后背——老师也不是好惹的。

好了，不说了吧，再说我也难过。

忙了一个晚自习，完成了学校组织的竞赛作文《尊严至上》。由于我平时对“尊严”思考得太少，那么就违背“写作公约”（本日记的最后一页，作者为张天翼）一下吧。于是我胡诌了几句，便填成了一篇，我知道，这篇作文是无论如何也是获得不了奖的。我还是一句老话：我爱写我知道的东西。 1999.9.28. 星期二 晴

在上课之前梅老师心血来潮，检查课本后面的习题。薛小兵今天被罚站了一节课，真是可怜！这只是因为他没有找到答案抄，而我们找到了！这么说我就想起了二胖。他上课心不在马，课本上的题目都是抄袭来的，但是每次考试他在班上的英语成绩都是特棒的。我发现他也不是我想象中的神秘莫测，他只是记忆力特别好罢了。另外，我还发现他在语文课上也不爱听讲，爱睡觉，但是他语文和英语考试成绩都不错，只不过理科一塌糊涂。

下午听袁德林同志关于爱国主义教育报告会。我认为他的讲话并不能引起同学们的兴趣，不然，同学们为什么叽叽喳喳的呢？他说话的时候显得重复拖沓，“这个”、“那个”和“嗯”字光一分钟就有三十几个。 1999.9.29. 星期三

梅老师组织的英语口语训练比较好玩，先是一位同学念一句话，第二位同学再读一句，然后训练第三位——这位的耳朵要特别的灵，心神也不能分散——将前两位的话再说一遍，第四位是地道的“翻译家”：将前两位说的用汉语翻译出来。比如第一位说：“do you know”，第二位说“where to go”，第三位就说“do you know where to go”。第四位说，你知道往哪儿去。

这种方式很好，能提高人的灵敏度，我欣赏，但不喜欢，因为我的反应比较慢。

我的头疼，眼睛肿胀，物理课上我昏昏茫茫于其间。中午想去洗个澡，但澡堂门关着，于是我便睡了一个中午。

本班与高二（5）班的篮球比赛比分为10:18,大败而归。许多同学总不爱围观在那个篮球场周围，而喜欢围在高二（4）班与高二（7）班的比赛场所。（4）班与（7）班打得非常激烈，上半场（4）班的比分比（7）班的少7分，真没想到一向叱咤风云的（4）班居然落后了，下半场以26:37败于（7）班。（7）班的

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