古代文学学习提要(2)

具体分配如下表： 章 节 第一编 先秦文学 内 容 《诗经》 历史散文与诸子散文 屈原与楚辞 第二编 秦汉文学 西汉辞赋与散文 司马迁和《史记》 汉代乐府民歌 东汉时期的诗赋与散文 第三编 魏晋南北朝文魏晋诗文 学 魏晋南北朝民歌 魏晋南北朝小说 魏晋南北朝文学批评 第四编 隋唐五代文学 隋与初唐文学 盛唐诗歌与李白 中唐诗歌与杜甫 古文运动 唐代的小说与讲唱文学 晚唐诗文 唐五代词 第五编 宋代文学 北宋初期文学 北宋中期的文学变革与苏轼 南宋中期文学 南宋后期文学 辽金文学的发展 第六编 元代文学 关汉卿与元代前期杂剧 元后期杂剧 元代散曲 元代诗文 元代南戏 第七编 明代文学 明代前期文学 明代中期文学 明代后期文学 第八编 清代文学 清代前期的诗词文 清代前期小说 清代前期至中期的戏剧 《儒林外史》、《红楼梦》等 清代中后期文学 第九编 近代文学 龚自珍与近代前期诗词文 近代前期的小说与戏曲 黄遵宪、梁启超与近代后期诗词文 近代后期的小说与戏曲 6

课 时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 6 3 3 3 3 3 3 3 6 3 3 3

合 计

108 六、使用教材及主要参考书目： （一） 教材： 1、文学史：《中国文学史》 袁行霈主编 高等教育出版社 1999年版 2、作品选：《中国历代文学作品选》 朱东润主编 上海古籍出版社 2001年版

（二）参考书目： 1、《文学评论》 2、《文学遗产》 3、人大复印资料 4、《中国文学史》 章培恒 骆玉明主编 5、《中国文学发展史》 刘大杰主编 6、《中国文学史》游国恩等主编 人民文学出版社 7、《中国古代文学史》郭预衡主编 上海古籍出版社8、《中国古代文学批评史》 蔡镇楚主编 9、《中国历代文论选》郭绍虞主编 上海古籍出版社 10、《魏晋南北朝文论选》郁元等编 人民文学出版社 11、《历代诗话》何文焕编 中华书局 12、《诗薮》胡应麟撰 上海古籍出版社 13、《中国历代文学作品选》朱东润主编 上海古籍出版社14、《中国古代文学作品选》徐中玉主编 上海古籍出版社15、《宋诗三百首》金性尧编 上海古籍出版社 16、《唐诗三百首》蘅塘退士编 陈婉俊注 中华书局 17、《唐宋词鉴赏辞典》唐圭璋主编 江苏古籍出版社 18、《唐诗鉴赏辞典》上海辞书出版社 19、《宋词鉴赏辞典》上海辞书出版社 20、《宋诗鉴赏辞典》上海辞书出版社 21、《汉魏六朝诗鉴赏辞典》上海辞书出版社 22、《元明清诗鉴赏辞典》上海辞书出版社 23、各朝各代作家的具体作品集

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复旦大学出版社 上海古籍出版社 上海古籍出版社

第一编 先秦文学

一、 教学目的与要求：

通过本章的学习，了解先秦时期的优秀作家作品，主要掌握《诗经》、楚辞和先秦散文（包括历史散文和诸子散文）的思想内容和艺术特征。 二、 对学生自学的要求：

课后阅读大量《诗经》中的经典作品并能进行背诵，对屈原的主要作品进行熟悉和一定的把握。

三、 教学重点与难点： （一） 教学重点：

1、 关于《诗经》的介绍和学习

2、 屈原和其代表作《离骚》的特色与地位

3、 历史散文在记事、记言和刻画认人物等方面的特点 4、 诸子散文的主要特点 （二） 教学难点： 1、《诗经》的时代、分类、赋比兴的表现手法、重章叠句、四言句式、创作方法。 2、哲理散文《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》的主要特点。 四、 教学内容：

概说 1、殷商以前的文学：神话传说--《女娲补天》；原始歌谣--弹词

2、殷商时代的文学：（1）甲骨卜辞 （2）铭文 （3）易辞爻辞 （4）

《尚书》

第一章 《诗经》 第一节 《诗经》概貌

第二节 《诗经》的主要思想内容

1、婚姻爱情； 2、战争徭役； 3、农事燕飨等； 4、其他

第三节 《诗经》的艺术特色和影响

1、 艺术特色：赋、比、兴的手法；句式和章法；语言风格。 2、 文学史上的地位和影响：现实主义传统。

第二章 历史散文

第一节 《尚书》与《春秋》 第二节 《左传》的叙事和记言 第三节 《国语》的文学成就

第四节 《战国策》的思想和文学成就 第三章 诸子散文

第一节 以孔孟为代表的儒家文学

1、 孔丘与《论语》；2、孟轲与《孟子》；3、荀况与《荀子》

第二节 以老庄为代表的道家文学

1、 老子与《老子》；2、庄子与《庄子》

第三节 墨翟与《墨子》

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第四节 韩非与《韩非子》 第四章 屈原与楚辞

第一节 楚文化和楚辞的形成 第二节 屈原的生平与作品

1、 屈原的生平和思想

2、 屈原的代表作——《离骚》 3、 屈原的其他作品：《九歌》、《九章》、《招魂》等 4、 屈原在文学史上的地位和影响 5、 宋玉等其他楚辞作家 五、复习思考题：

1、 试结合具体作品谈谈《诗经》的主要表现手法。 2、 如何理解屈原在《离骚》中塑造的人物形象。 3、 分析庄子《逍遥游》的主题思想。 4、 举例说明《孟子》的思想和艺术成就。

第二编 秦汉文学

一、 教学目的与要求：

通过本章的学习，了解汉代文学的发展概况，掌握汉代文学的主要内容与特征，尤其是赋与散文的发展及特点。 二、 对学生自学的要求：

通过课堂和课后的学习，能根据汉代文学的特色对《史记》一书的创作特点进行总结，了解汉赋的体制和形成发展状况。 三、 教学重点与难点： （一）教学重点： 1、《史记》的内容和成就 2、西汉辞赋的创作

3、汉乐府民歌的创作特点与现实主义精神 （二）教学难点： 1、《史记》的成就 2、汉赋的兴盛 四、 教学内容：

概说 秦汉的社会特征及其对文学的影响 第一章 西汉辞赋与散文

第一节 楚歌的流行和早期的五七言诗 第二节 辞赋的兴盛 第三节 散文的变迁

第二章 司马迁和《史记》

第一节 司马迁的生平和《史记》的成书 第二节 《史记》的艺术和特征

1、《史记》的叙事艺术； 2、《史记》的人物刻画； 3、《史记》的风格特征

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第三节 《史记》的地位和影响

1、 传记文学的开端； 2、人物描写的影响 第三章 汉代乐府民歌 第一节 乐府的概况

第二节 汉乐府的特色与文学成就 第三节 《陌上桑》与《孔雀东南飞》 第四章 东汉时期的诗赋与散文

第一节 西汉后期至东汉前期的诗赋与散文 第二节 东汉中后期的诗赋与散文 五、 复习思考题：

1、试举汉赋中某一代表作说说其主要特点。 2、从《陌上桑》看汉乐府的创作精神和叙事性。

3、分析《史记》中《项羽本纪》一文的特点和人物形象。

第三编 魏晋南北朝文学

一、 教学目的与要求：

学习魏晋南北朝时期文学的发展特点，对其中文学理论方面的观点作一定把握，了解其重要性。并重点分析建安诗歌的代表作家和主要特点，正始诗歌的代表作家和主要特点，陶渊明诗歌的思想内容和艺术风格及南北朝诗歌的代表作家。

二、 对学生自学的要求： 阅读文学史和相关的诗歌，了解古代文人的思想感情发展历程，重点学习三曹的作品并进行背诵。 三、 教学重点与难点： （一）教学重点

1、 建安诗歌的代表作家和主要特点 2、 陶渊明诗歌的思想内容和艺术风格 3、 南北朝诗歌的代表作家 （二）教学难点：

1、 陶渊明诗歌的思想内容和艺术风格 2、 建安风骨 四、 教学内容：

概说 1、 文学的自觉与文学批评的兴盛

2、 玄学与佛教对文学的影响

第一章 魏晋诗文

第一节 建安、正始诗文

1、 曹操、曹丕、曹植父子的创作 2、 建安七子的文学创作 3、 竹林七贤 第二节 两晋诗坛

1、陆机、潘岳与太康诗风； 2、游仙诗

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