生命安全教育教案(3)

①课件出示“平安童谣”

无忧幼年常嬉戏, 激情青春明事理。 勤奋工作摘硕果，退休诲人识真谛。

指名读，分组读，比赛读,鼓励学生在趣味朗读中把童谣背熟。 ②说说童谣每句分别对应生命的哪个阶段(季节),各有什么特点? ③结合“平安童操”，分小组根据自己的个性和理解自编的动作练习表演,让学生进一步感悟生命四季的美好。组内表演，组内评；上台表演，全班评,同时边活动边填写。 (三)思考讨论，探究新知

引导学生完成“平安童操”中的四道练习题。

1、“连一连”题目图文结合，学生独立回顾生命的四个阶段以及特点。根据自己的理解连线，连完后可以在全班进行交流。 2、“演一演”活动可结合教学“平安童谣”时进行。

3、“画一画”活动中，老师可鼓励学生根据自己的理解记忆，用画笔画出自己心中具有个性特点的“春天”。画好后在全班进行展示作品，互相交流的想法。

4、【实践活动】围绕“填一填”童操练习，开展是一次小小调查实践活动。 活动准备与过程:

①确定调查对象：身边处在人生不同年龄阶段的人

②确定调查内容：（参考内容）可以问一问他们从事的职业,工作中最开心(最成功)和最难过(最失败)的时刻,请他们谈谈自己觉得做过的最骄傲最有意义的事情是什么等等问题 ③听不同的人自己这个阶段

的感受，整理后填表。

④填好表格可在组内或全班进行交流。

⑤归纳本次调查活动的感受和明白的道理，进一步提升珍惜时间、珍惜生命，热爱生命的意识。

《看热闹，易误伤》

一、教学目标 (一)情感态度培养 1、外出时要有安全意识。

2、外出时养成不围观和看热闹的习惯。 (二)行为技能训练

1、遇到一些可能带来危险性的场面要远离。 2、遇到需要帮助的场面要及时打电话报警求援。 (三)知识经验积累

1、知道哪些场面不能围观看热闹。 2、知道围观看热闹可能带来的后果。 二、教学重点

不能围观看热闹，知道围观可能造成的各种危害。 三、教学难点

养成不围观、远离有危险场面的安全意识。 四、教学方法 讲授法 合作探究法 表演法 五、教学准备 教学图片。 六、教学过程 (一)导入新课

1、同学们喜欢围观看热闹吗？你们知道围观看热闹会有什么后果

吗？

2、同学们，围观看热闹会影响社会秩序，有时甚至会危及我们的生命安全呢。 (二)听童话，知危险 1、出示图片，师讲童话。 2、听完童话，你知道了什么？

3、还有很多场合也是不能围观看热闹的，因为同样存在很大的危险呢。

(三)学导航，晓做法

1、同学们知道哪些场面容易造成人们围观吗？这种围观可能会造成怎样的后果呢？

2、指名读导语，了解容易造成围观的场合都有哪些。

3、围观看热闹有很大的安全隐患，同学们自己看图，然后交流：这样的场合，你以前围观过看过热闹吗？以后你再碰到这样的场合，会怎样做呢？

4、你还知道哪些场面不能围观看热闹，为什么？

5、是啊，发生交通事故，不能围观看热闹，不然既影响交警处理现场，也可能导致因拥挤而受伤；发现有人晕倒或摔倒，不要围观看热闹，应立即报警，这才是对他们最好的帮助。 （四）读童谣，强记忆

1、请大家大声朗读童谣，说说哪些场合不能围观看热闹，哪些场合需要我们热心帮助？

2、比赛背诵，前三名同学将获得“记忆大王”光荣称号。 七、童操设计 1、演一演

同学们合作探究，确定小品《看热闹》的大致情节，再选派几个同学根据情节演小品。看完小品，让学生说说看了后有什么想法。 2、说一说

同学们先拿笔在做得对的行为的画面上画个笑脸，然后说说，做得对的对在哪，做得不对的错在哪。

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