公共心理学(7)

A学习方面心理健康教育 B人格方面心理健康教育

C 社会与生活适应方面心理健康教育 D升学与择业方面心理健康教育 3、（ ）的心理健康教育内容主要包括：自我意识教育、情感和意志品质的教育。

A 人格方面心理健康教 B学习方面心理健康教育育

C 社会与生活适应方面心理健康教育 D升学与择业方面心理健康教育 4、（ ）的心理健康教育内容主要包括：要让学生充分了解性生理知识，认识青少年性心理表现与易产生的心理问题，在加强性道德教育的基础上，帮助指导学生与异性朋友正常交往，正确对待性冲动，遵守性道德规范，树立性法制观念。

A学习方面心理健康教育育 B 社会与生活适应方面心理健康教育 C升学与择业方面心理健康教育 D 性方面心理健康教育

5、 （ ）主要采用开设专门课程和讲座的形式，进行青少年心理健康教育。

A课程模式 B咨询心理辅导模式

C发展性心理辅导模式 D心理教育综合课模式

6、最早出现的青少年心理健康教育模式（ ）。 A课程模式 B咨询心理辅导模式

C发展性心理辅导模式 D心理教育综合课模式

7、（ ）是一种以全体学生为对象，采用多元化的辅导措施，为学生提供一些成长必需的经验，以达到发挥学生的自我潜能，完善个人人格为主要目标的辅导活动。

A课程模式 B咨询心理辅导模式

C发展性心理辅导模式 D心理教育综合课模式

8、（ ）工作主要课程方式进行，注重发展性和教育性。 A课程辅导 B咨询心理辅导

C发展性心理辅导 D心理教育综合课

9、（ ）主张协同教学，即把心理教育置于教育的核心地位，把心理教育课程纳入课程结构的核心之中，使学科课程、活动课程、显性课程和隐性课程联结起来，形成一个统一的新课程结构，增强其整体性、协同性和人性，使长期被人们所忽视的心理教育成为可操作的内容，变成广大师生的自我教育行为。 A课程模式 B咨询心理辅导模式

C发展性心理辅导模式 D心理教育综合课模式

10、所谓（ ）是指采用《中小学生心理素质测评指导系统》，建立学生心理素质档案作为学生素质发展的动态监控系统。 A测评指导 B训练优化 C整体发展D 课程模式 11、 实施健康教育的重要保障是（ ）。 A学校建设 B建立一支高素质的教师队伍 C 校长素质 D 家长素质

12、美国学者（ ）于20世纪70年代提出 “生物－心理－社会医学模式”

的健康定义。

A 坎布斯 B马斯洛 C 密特尔曼D恩格尔

13、所谓（ ）是指根据CIP协同发展理论编写的心理教育课教材《学生心理素质结构优化指导丛书》和以心理素质教育为核心的三维课程体系是学校心理素质教育的操作系统。

A测评指导 B训练优化 C整体发展D 课程模式

14、家庭、社会的（ ）建立心理健康教育运行机制之一。 A导向机制 B管理上的制约机制 C渗透机制 D保障机制

15、理论上的（ ）建立心理健康教育运行机制之一。 A导向机制 B管理上的制约机制 C渗透机制 D保障机制 三、名词解释（4个） 1、心理健康 2、心理健康教育

3、发展性心理辅导模式 4、课程模式

四、简答（3个）

1、心理健康的标准是什么？ 2、心理健康教育的任务是什么？ 3、心理健康教育的主要内容是什么？ 五、事例分析（2个）

1、这是某学生写给一位化学老师的信：

化学老师，您还记得吗?我一直都很自卑，从来不敢向您请教问题。怕自己学习不好，问的题目太简单，您会笑我、骂我笨。我知道不懂装懂对自己成绩的提高、能力的培养都没有好处，再说书上总是赞美老师的奉献精神、和蔼认真的态度。我想您一定也是这样的老师。于是那天我暗暗下定了决心，准备好新的笔记本和最好的钢笔，怀着忐忑不安的心情来到您面前：“老师，这道题怎么做?我弄不太明白。”您抬起眼帘，却面无表情。我的心跳得厉害。快一分钟过去了，您才说了句：“这种题已经讲过了”。本来就紧张的我一下子无言以对。这时您两个“得意门生”走过来，您一下子来了精神：“怎么样，讨论出结果没有?哈哈??”我悄悄回到座位上，眼泪在眼眶里直打转。没想到第一次请教就这样告终。于是我暗暗发誓，以后再也不向您请教问题了，就连上课回答问题也是能躲就躲。 请根据这位学生的来信分析影响这位学生心理健康的主要因素。 2、这是某学生写给一位体育老师的信：

体育老师，您还记得吗?在高一刚入学的一次课间广播操上，第8节跳跃运动的“高难度”动作使我有点力不从心。我只好停下来看其他同学的动作，并不停地琢磨着、比划着??“你给我出来，就你，第一排那个女的，听见没有，聋了?”突然，一声暴喝从天而降，在麦克风的“助威”下更显得歇斯底里，全校一千多学生顿时骚动起来。就在我还没弄明白怎么回事的时候，一个身影猛地蹿到我面前，接着一只大乎将我拎到了主席台上。台下的同学开始起哄，议论纷纷，嘈杂一片。对于一个初进城市的农村学生，碰到这种事情，面对如此多的新老师和新同学，我真的害怕极了，头昏得厉害。“为什么不做操?”一个严厉的声音将我惊醒。我战战兢兢地回答：“老师，我还没学会??”“还狡辩，分明就是在偷懒，站在这里给我再做一遍。”“老师，我真的没学会，就只教了几次??”我用乞求的眼神看着您，您却丝毫 没有心软。“不会?跳几下总会吧!跳!不跳就回家??”泪水模糊了我的双眼，我只觉得天旋地转。迫于您的权威和求学机会的来之不易，我在主席台上艰难地蹦了几下。台下又掀起一阵哄笑。我仿佛在众人面前被脱光衣服一样，羞愧难当。终于所有人都散去了，只有我木木地站在高高的主席台上。十月的北风吹在我被泪水浸泡已久的脸上，格外的疼。这都无所谓，重要的是我的心，一颗要强而又柔弱的女孩的心被深深刺痛了，留下了永远都无法抚平的创伤。事后，我在同学、老师面前一直抬不起头，觉得自己像个罪人。就在这种阴影下我度过了三年高中生活，度过了本应绚烂多姿实际上却阴暗难熬的三年。

请根据这位学生的来信分析影响这位学生心理健康的主要因素。 六、论述（2个）

1、社会与生活适应方面的心理健康教育主要包括哪些内容？ 2、试述人格方面的心理健康教育主要包括哪些内容？

参考答案：

一、填空（每空1分）

1、 生物的 心理的 社会的

2、 遗传因素 病毒感染与躯体疾病 脑外伤及其他因素

3、生活环境因素 重大生活事件与突变因素 文化教育因素 4、学习方面心理健康教育 人格方面心理健康教育 社会与生活适应方面心理健康教育 升学与择业方面心理健康教育 5、课程模式 咨询心理辅导模式 二、选择（每小题1分）

1、B 2、C 3、A 4、D 5、A 6、B 7、C 8、C 9、D 10、A 11、B 12、D 13、B 14、C 15、A 三、名词解释（4个）

1、心理健康：个人生活、适应上所表现的和谐状态，或者说是指一个人没有困扰足以妨碍其心理效能和心理发展的状态。

2、心理健康教育：是指学校教育根据学生的心理发展规律和个性心理特点，有目的、有计划、有步骤地影响学生心理成长的教育。

3、发展性心理辅导模式：是一种以全体学生为对象，采用多元化的辅导措施，

为学生提供一些成长必需的经验，以达到发挥学生的自我潜能、完善个人人格为主要目标的辅导活动。

4、课程模式：主要采用开设专门课程和讲座的形式，进行青少年心理健康教育。 四、简答（3个，每题6分） 1、心理健康的标准是什么？

正视现实，接受现实；正确评价和悦纳自己； 接受他人，善与人处；乐观进取，反应适度；

智力正常，人格完整；心理行为符合年龄特征。 (评分标准：答对每个要点得1分) 2、心理健康教育的任务是什么？

心理健康教育的中心任务是通过心理健康教育，既提高全体学生的心理健康水平，又实现对有心理障碍和疾病的预防、咨询、矫治，使学生健康发展。（2分） 心理健康教育具体包括：（4分）

第一， 提示影响学生心理健康的因素及作用规律，提出解决这些问题的措施和

方法，保障学生心理健康、和谐地发展

第二，指导学生运用心理学的原理和方法，解决学习、生活等方面的问题，提高其社会适应能力。

第三，向学生、教师、家长宣传和普及心理健康知识，唤起心理健康的意识，从而创造一个有利于学生心理健康的氛围。 3、心理健康教育的主要内容是什么？

心理健康教育的主要内容包括： 让学生获取心理健康的初步认知，唤起学生自我认知、自我保健的初步意识；（1分） 培养和提高学生的心理品质，使学生的智力因素和非智力因素得到充分发展，增强学生的社会适应性，开发学生的各种潜能，预防和矫正学生的心理偏差和心理障碍；（3分）

启发学生通过自我教育使其个性得到良好的发展，从而提高全体学生的心理健康水平。（2分）

五、事例分析（2个，每题8分）

1、影响心理健康，造成心理障碍的因素也是复杂、多样的，包括生物的、心理的、 社会的等各方面因素。（1分）影响这位学生心理健康的主要因素是文化教育因素。（2）联系案例中的内容进行分析（5分）。

2、影响心理健康，造成心理障碍的因素也是复杂、多样的，包括生物的、心理的、 社会的等各方面因素。（1分）影响这位学生心理健康的主要因素是文化教育因素。（2）联系案例中的内容进行分析（5分）。 六、论述（2个，每题12分）

1、社会与生活适应方面的心理健康教育主要包括哪些内容？ 社会与生活适应方面的心理健康教育主要包括：人际关系心理健康教育、休闲生活与消费方面的心理健康教育。（3分） 人际关系心理健康教育包括：帮助学生分析影响人际关系的因素及人际关系不良的原因；培养学生的交往意识，发展交往技能。（5分） 休闲生活与消费方面的心理健康教育包括：了解学生休闲生活与消费现状；帮助学生树立正确的休闲观和消费观（4分)

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库公共心理学(7)在线全文阅读。