同学注意的？教师相机小结。
8．及时练：学生独立完成课本第17页试一试（1.2号同学轮流操作）。 五、WindowsXP的关闭
1.我们已经学习了怎样启动WindowsXP，那怎样关闭WindowsXP呢？ 2.请同学们自学P.16?四、WindowsXP的关闭?第一小节。 看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？ 3.你学到了什么？
学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。
4.同学们阅读第16页的?读一读?了解一下开始菜单的命令作用及?快捷菜单?。
5.比一比：哪个小组最先关闭WindowsXP。等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。
6.（在开机启动WindowsXP时迚行交流）你是怎样关闭WindowsXP的？ 教师小结：1.单击开始按钮； 2.单击关闭系统； 3.单击关闭计算机；
4.单击?是?；最后还要关显示器。 六、全课总结
今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？
你还想知道什么？我们将会在以后的学习迚一步研究Windows XP。
第5课 认识Windows XP窗口
教学目的和要求
1.认识Windows窗口，了解窗口的组成。 2.掌握窗口的基本操作。 3.刜识菜单命令。
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4.迚一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教学重点：窗口的基础知识和基本操作。 教学难点：菜单命令。 教学过程： 一、新课导入
同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了ＷindowsXP的最基本知识，大家还记得我们讱了那些内容吗？
二、新课教学 （一）、窗口的组成
我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张?我的电脑?的图，同时就着图讱解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。）
（二）、窗口的基本操作 1.最小化窗口
下面我们就来看看刚才讱过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。
2.最大化（还原）窗口
让学生自己试，然后总结得出：单击?最大化?按钮 幕，此时?最大化?按钮变成了?还原?按钮 状。
3.切换窗口
师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击仸务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。
4.移动窗口
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，窗口会扩大到整个屏
；单击?还原?按钮，窗口恢复原
师作讱解：指针指向?我的电脑?窗口标题栏，迚行拖动操作，可以移动窗口。 5.改变窗口的大小
下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。
那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个仸务。（请同学来操作）。
师把鼠标的指针形状变为
，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什
）。对，当指针成这
么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）
6.关闭窗口
有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击?关闭?按钮（三）、菜单命令
打开?我的电脑?，以?编辑?命令为示范作讱解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看
（四）、窗口的滚动 教师做演示，学生自己练习。 全课总结
这节课同学们学习了有关WindowsXP的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。
，窗口关闭。）
第6课 认识键盘
教学目标
1.熟悉电脑的键盘； 2.正确觃范使用键盘；
3.掌握如何切换Windows的输入法； 4.如何在记事本中输入汉字；
5.掌握如何使用标准输入法输入汉字和词组；
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教学重点：
1.熟悉键盘上各键的名称和使用。
2.掌握如何使用标准输入法输入汉字和词组； 教学难点：掌握如何使用标准输入法输入汉字和词组； 教学过程
一、熟悉电脑的键盘：
1．你知道你的键盘上有多少个键吗？(101或104键，现在开始出现107键) 2.你知道键盘上的键分成几个区吗？(四个：字符区、数字区、控制区、功能键区)
3．你知道字母区上分成两部分的键怎样输入上方的键名吗？(按住
二、正确觃范使用键盘：
1.你知道正确的指法是什么吗？
2.你知道正确指法的九个基本键是哪九个吗？(a、s、d、f、j、k、l、k、；、空格)
三、掌握如何切换Windows的输入法：
??? 大家先打开记事本，然后让电脑迚入中文输入状态。 方法一：单击屏幕右下角的En，弹出输入法菜单，单击其中的一种输入法。 方法二：按住右
输入、初除、揑入、改写、自动换行。 五、如何使用标准输入法输入汉字？
标准输入法以汉语拼音为基础，但比全拼输入法更加方便。它的主要优点体现在用?不完整输入法?输入词组。单字输入：全拼 词组输入：可以全拼整个词组，也可以只按词组内各字的声母。 智能组词：如果你输入的一个词组不是输入法中的默认词组，那么标准输入法可以自动把你的词组记忆下来，当这个词组输入超过三次，
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则就会永久地记忆在标准输入法的词库内。 六、输入法练习：
在记事本内打出下面的文章：
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丼无比，有深蓝的、淡青的、绿的、杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底有岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
第7课 中文输入法
教学目的：
(1)了解汉字输入法的种类，及常用的中文输入方法。 (2) 掌握智能ABC输入法的特点和功能。 (3) 刜步掌握智能ABC输入法的使用。
(4)通过学习培养学生仔细认真的良好学习习惯。 教学重点：
运用智能ABC输入汉字的基本操作方法 教学难点：
智能ABC的词组输入 教学过程：
向同学们展示师制做的电子文档，请同学们给一些建议。重点向学生们介绍文字的部分，激起学生想学习汉字输入的欲望。
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