培智学校实用语文六年级第十二册全册教案 - 图文(4)

4. 用以上方法，读比组下面的字。 直（ ） 值（ ） 植（ ） 捡（ ） 俭（ ） 检（ ） 二．在括号里填上合适的词。 根据语音习惯，恰当的填上词 一（ ）河 一（ ）燕子 一（ ）汽车 一（ ）桥 一（ ）彩电 一（ ）果树 1.指名AB上黑板填写 2.师讲述，辅导，订正 3.学生齐读，抄写。 三．读读写写。 培 培育 培养 栽培 形 形状 形成 形象 愿 心愿 自愿 愿望 指名AB反复读字词，明确什么是字，什么是词，理解词义。 学生抄写。 四．选词填空。 1.学生区别两组近义词。 奇怪：跟平常的不一样，或不易弄明白。 惊奇：觉得很奇怪。 尽力：使出全部力量。 尽情：不受约束，尽量书法情感。 2.选词填空。 同学们都用（ ）的目光看着他。 小燕子（ ）地问：妈妈。那火车为什么不冒烟呢？ 每当我学习遇到困难的时候，老师都（ ）帮助我。 六一儿童节这一天，大家（ ）地唱啊，跳啊，庆祝自己的节日。 五．读一读，画线连成句子。 春姑娘 长出了 醉人的芳香 果 园 写下了 绿色的新叶 柳 树 充 满 许多篇日记 1.指名读上面的词。 2.指出以上这些词各是什么词。 3.学生画线连成句子后再读句子。 4.集体读句子，抄写句子。 六．把下面的排列错乱的句子理通顺，在括号里写上序号。 1.先让学生读这些句子，理解主要说了一件什么事。 2.找出这段话中领头的句子。 3.按照事情的经过理清顺序。 4.将正确的顺序号写在前面的括号里。 5.将整理好的短文读一读。 七．看图写一段话。 1.看图，按照由近及远的顺序仔细观察图画。 2.说图，在观察清楚的基础上，说出图中有些什么人。 用有的……有的……还有的……说说他们在干什么 3.写图。 将看图后说的话整理通顺，再写下来。 八．写一张领条。 教学反思：

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3月 4日 课题：8.刘少奇和哨兵 教学目标： 1.学会五个生字和由生字组成的新词，能理解重点词语，会用“不知不觉”造句。 2.培养学生从整体到部分再到整体的观察能力。 3.学习把句子写具体和归纳每段的大意。 4.能够正确地、较流利地朗读课文。 5.了解刘主席平易近人，严于律已的高尚品德，学习哨兵对工作认真负责的态度，激发学生热爱伟大领袖的思想感情。 重点、难点：理解“不知不觉”并造句。 教具：大字课文 教学课时：三课时 教学过程: 一、看图读课文 插图：画了刘主席、警卫员、哨兵。表现的是第一、二段的内容。看图回答问题： 1.刘主席在做什么？ 2.警卫员在做什么？ 3.哨兵是什么态度？ 4.刘主席是怎样对待的？ 二、字词训练 1.生字教学 散（sàn),派遣的意思，多音字，另一种读法san. 制（zhì)既定、约束、管束的意思。 止（zh?),独体字，拦阻，使停住的意思。 仍（réng),还，照旧的意思。 执（zhí)，实行的意思。 2.词语教学 仍然：表示情况继续不变或恢复原状。 执行：依据规定的原则，办法办事。 不知不觉：没有察觉到。 佩服：感到可敬可爱，钦佩。 职责：职务和责任。 散步：随便走走 制止：强迫使停止，不允许继续。 忠于：忠诚地对待。 赶紧：抓紧时机，豪不拖延。 教学反思：

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月 日 课题：9.补丁 教学目标： 1．学会本课11个生字和由这些生字组成的词语。 2．理解课文内容，知道毛主席严格要求自己，生活非常俭朴。教育学生热爱毛主席，学习老一辈革命家艰苦朴素的生活作风。 3．正确、流利地朗读课文。 重点、难点：1.第4自然段毛主席说的话既是理解的重点也是难点。 教具：大字课文 教学课时：三课时 教学过程: （一）导入新课。1．今天我们要学习的这篇课文，它的内容离我们的生活比较远，但它讲述了一个感人的故事，题目是“补丁”。 （二）借助拼音读课文，认读生字词。 （三）初步了解课文内容。 1．读课文，看看课文有几个自然段？ 2．边读边想课文讲了谁的什么事？ 3．“补丁”是什么意思？ （二）教学第1自然段 1．读一读这一段，想想这段主要告诉我们什么？ 2．联系下文讲一讲什么叫“俭朴”呢？ （三）教学第2自然段 1．从哪看出毛主席生活很俭朴呢？请你读一读第2自然段，边读边思考。 2．理解本段的重点句。 （1）请你读一读第三句，你知道警卫员是什么人吗？ （2）想一想警卫员找了又找，也找不到一条不带补丁的裤子。从这你看出什么？ （3）有语气地读一读这一句。 3．毛主席怎么看待这件事呢？请你读读毛主席说的话。 （四）教学第3自然段 1．新中国成立以后，条件好了，毛主席又是怎么做的呢？请你读一读第3自然段。 2．正确、流利地朗读这一段。 （五）教学第4自然段 1．警卫员多次提出，要给毛主席添置一些衣物，“添置”是什么意思？ 2．毛主席听了是怎么说的？请你读一读毛主席说的话。 （五）总结全文 1．师：毛主席生活一直非常俭朴，无论是战争年代还是在新中国成立后，他成为国家最高领导人的时候，他都是如此。我们这篇课文只选取了毛主席生活中的两件小事，从这两个小故事中，从毛主席对警卫员说的话中，你有什么感想呢？ 【板书设计】

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