正常聘任：具有讲师专业技术职务或助教专业技术职务四年以上或助教一级 （专业技术十一级）以上岗位任职经历二年以上；或获硕士学位二年以上；或获学士学位五年以上。
（2）具有从事本专业教学科研的理论知识，在学科建设、专业建设、实验室建设、学术队伍建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面做出较大贡献。
（3）具有主讲本科生课程的能力及经验，具有协助指导研究生的能力。
（4）具有作为骨干成员进行省部级以上科研课题研究的能力和经验。
（5）具备在本学科核心期刊上发表学术论文的能力和经验，或参编教材或专著的能力和经验。
11.助教一级岗位（专业技术十一级）
（1）初次聘任：具有助教专业技术职务一年以上；或获学士学位三年以上；或获第二学士学位二年以上；或获硕士学位一年以上。 正常聘任：具有助教专业技术职务一年以上或助教二级（专业技术十二级）以上岗位任职经历一年以上；或获学士学位三年以上；或获第二学士学位二年以上；或获硕士学位一年以上。
（2）具有从事本专业教学科研的基础理论知识，积极参与学科建设、专业建设、实验室建设、人才培养、科学研究和社会服务等工作。
（3）具有协助进行本科生或研究生教学的能力及经验。 （4）具有从事本专业科学研究的能力。 （5）具备发表学术论文的能力和经验。 12.助教二级岗位（专业技术十二级）
具有助教专业技术职务；或获学士学位一年以上；或获硕士学位初期期满。
（1）具有从事本专业教学科研的基础理论知识，积极参与学科建设、专业建设、实验室建设、人才培养、科学研究和社会服务等工作。
（2）具有协助进行本科生或研究生教学的能力及经验。 六、岗位考核
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1.岗位考核种类及主要内容
（1）岗位考核分为年度考核和聘期考核；
（2）年度考核主要考查受聘人员的政治思想表现、职业道德、工作态度、工作进展或年度工作业绩；
（3）聘期考核重点考查受聘人员履行岗位职责和聘用合同的情况，以及聘期工作业绩。
2.考核结果 （1）年度考核结果和聘期考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级；
（2）年度考核结果和聘期考核结果均记入受聘人员档案。考核结果作为岗位变动、奖惩、工资晋升的重要依据。
七、在基础教学、公共外语教学方面做出重大贡献并得到公认者，在申报教师高级岗位时，经学校批准，学历要求可适当放宽。
八、本细则中所述的以上、以下，均含本数在内。 九、本细则由人事处负责解释。
附件一：中国海洋大学专业技术二级岗位申报条件 附件二：中国海洋大学专业技术三级岗位申报条件
中国海洋大学
发：全校各单位
主题词：岗位设置 实施细则 中国海洋大学党委校长办公室 2007年12月29日印 印制人：王 伟 校对人：王哲强
附件一：
中国海洋大学专业技术二级岗位申报条件
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一、基本原则
按照人事部、教育部有关规定，对于首次岗位设置与聘任工作，我校专业技术二级岗位仅在教师系列中设置。专业技术二级岗位设置与聘任，遵循兼顾考虑学科定位、现实需要和未来发展的原则，由学校结合我校师资队伍规模及学科发展水平，统筹设置、统一聘任。在首次设置与聘任时，将优先保障学术贡献和学术影响大、学校重点发展学科对岗位的需求。
岗位聘任采取个人申报、学校评审的方式。岗位聘任注重业绩贡献，充分调动一线教师的工作积极性，以确保受聘者的学术水平。同时，兼顾历史上为学校的学科、专业、实验室建设和发展做出贡献的教师，还要为学校引进国内外高水平人才以及年轻教师的发展预留空间，以体现历史、现在和未来的统一与和谐。
二、申报基本条件
1. 遵守我国宪法和法律，忠诚和热爱高等教育事业，敬业爱生，教书育人，教风正派，为人师表，具有良好的学术声誉和团结协作精神；
2. 具有正高级专业技术职务，其中，45周岁以下者原则上应具有博士学位；
3. 具有深厚的从事本专业教学科研的理论知识，是所在学科的学科（学术）带头人。领导其学术团队在本学科主体方向取得国内外同行公认的重要成果或拥有本专业领域重要的核心技术，在学科建设、专业建设、实验室建设、学术队伍建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面做出突出贡献；
4. 具有系统讲授本科生或研究生主干课程的能力及经验，具有独立指导博士研究生的能力及经验；
5. 具有主持国家级重大、重点科研课题的能力和经验，科研创新能力强，能够把握本学科发展方向，具有领导科研团队开展前沿性研究的能力，并获得同行专家认可；
6. 取得重要的学术（技术）成果，具有在本学科国内外重要学术刊物发表高水平学术论文的能力和经验，或主编高水平教材或专著的能力和经验，或获国际、国家发明专利且通过成果转化效益显著。
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7. 健康状况符合所在学科、专业要求。
专业技术二级岗位申报学术要求详见表1和表2。 三、岗位主要职责
1. 把握本学科发展前沿和方向，指导或负责本学科发展规划的制定，并是学科建设的主要责任者；
2. 围绕国家、地方或行业的重大科技需求，组织构建科技创新团队，主持开展科技创新平台建设。组织领导团队申报并优质完成国家、地方或行业的重大（重点）科技计划项目、横向服务及转化重大项目和国家级教学改革项目；
3. 组织指导制定本学科师资队伍建设规划，指导和培养青年学术骨干，组织和引领所在专业方向构建教学团队；
4. 指导并参与所在专业建设，如课程体系建设、人才培养方案制定，主持教材建设、实验室建设、教学研究和教学改革等；
5. 承担本科生和研究生主干课程的教学工作，每学年至少完成2门课程以上（其中至少1门本科生课程）的主讲任务；
6. 聘期内向学校提交学科建设或学校整体发展的调研报告。
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表1 专业技术二级岗位申报学术要求（理工农医（药）类）
任正高级专业申报学术要求 技术职务时间 1. 国家科学技术最高奖，或国家自然科学奖、技术符合1－7发明奖一等奖排名前两位；或国家自然科学、技条之一者 术发明奖二等奖、国家科技进步一等奖排名首位； 2. 国家级教学成果特等奖排名前两位、一等奖排名首位； 3. 国家自然科学基金重大基金项目主持人； 4. 长江学者特聘教授并获得国家自然科学基金杰出无年限要求 青年基金资助； 5. 国家实验室主任； 6. 国家重点基础研究发展计划（973）首席科学家； 7. 在学校发展、学科建设、专业建设与人才队伍建设中做出重大贡献并得到公认，且在国内外同行中有较大学术影响者（推荐名额不超过各单位推荐名额的10%）。 8. 长江学者特聘教授； 符合8－说明 9. 国家自然科学、技术发明奖二等奖、国家科技进13条之一步一等奖排名前两位；或国家科技进步奖二等奖者 排名首位； 10. 国家级教学成果奖特等奖排名前三位，或一等奖4年以上 排名前两位，或二等奖排名首位； 11. 全国百篇优秀博士论文指导教师； 12. 获国际发明专利2项或以上者、并获得较好的推广应用效果（PCT授权，覆盖欧、美、日等国家）； 13.
国家级教学名师； 10
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