2015年国开汉本教育学网上行考作业答案(4)

第四次

一、单项选择题（共 5 道试题，共 25 分。）

1. 通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德

的方法是 B

A. 认知明理法 B. 心理咨询法 C. 实际锻炼法 D. 陶冶教育法

满分：5 分

2. 中国现阶段中小学的管理体制是 B

A. 中央集权制 B. 校长负责制 C. 党委负责制 D. 教师民主管理制

满分：5 分

3. 利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方

法是 C

A. 榜样示范法 B. 心理咨询法 C. 陶冶教育法 D. 实际锻炼法

满分：5 分

4. 学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心

理活动规律，开展学校管理工作的方法是 C

A. 学校管理行政方法 B. 学校管理的法律方法 C. 学校管理的社会心理方法 D. 学校管理的思想教育方法

满分：5 分

5. 按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素

的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是 C

A. 教育管理 B. 学校制度 C. 学校管理 D. 班级管理

二、多项选择题（共 15 道试题，共 75 分。） 1. 教育人事管理包括 ABCD

A. 教师资格管理 B. 教师聘任管理 C. 教师考核管理 D. 教师继续教育管理

满分：5 分 2. 教师的权利包括 ABCD

A. 教育权 B. 发展权 C. 报酬权 D. 参与权

满分：5 分

3. 品的培养所涉及的目标主要有 ABCD

A. 社会价值内容类目标 B. 品德心理类目标 C. 品德行为类目标 D. 品德能力类目标

满分：5 分 4. 教师专业发展的途径包括 ABD

A. 接受正规的教师教育

B. 自主发展

C. 研究前沿教育理论

D. 依据自己的学习体验涵养教学智慧

满分：5 分 5. 教师职业的特征包括 ABCD

A. 复杂性和创造性 B. 示范性 C. 长期性 D. 多重收获性

满分：5 分 6. 德育过程的特点包括 ABCD

A. 引导性和规范性 B. 协调性和整合性 C. 社会性和实践性 D. 渐进性和反复性

满分：5 分 7. 教师的专业素质包括 ABD

A. 教师的专业情意 B. 教师的专业知识 C. 教师的教育威望 D. 教师的专业能力

满分：5 分 8. 教师职业的作用包括 ABC

A. 传播人类文化科学知识的桥梁和纽带 B. 传播主流文化、意识、道德价值 C. 对个体潜能和智力培养的奠基作用 D. 影响社会发展的方向

满分：5 分

9. 教师的义务包括 ABCD

A. 为人师表 B. 执行教学计划

C. 关心、爱护学习好的同学 D. 提高自身思想素质和业务

满分：5 分

10. 从内容的性质来看，德育内容可分为 CD

A. 计划性的内容 B. 非计划性的内容 C. 规范性的内容 D. 意义性的内容

满分：5 分

11. 学校管理的主要内容包括 ABC

A. 教育教学管理 B. 教育人事管理 C. 教育财务管理 D. 班级制度管理

满分：5 分 12. 童年期的教育重点有 ABCD

A. 把学生的健康和体质增强作为主要任务 B. 开展丰富的集体活动，立体地培养学生 C. 正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质 D. 加强对学生道德品质培养的实效性

满分：5 分 13. 学校管理的方法包括 ABCD

A. 学校管理的行政方法和法律方法 B. 学校管理的经济方法 C. 学校管理的思想教育方法

D. 学校管理的社会心理方法

满分：5 分

14. 从德育内容的存在特点看，德育内容可分为 AD

A. 显性的内容 B. 公开的内容 C. 非公开的内容 D. 隐性的内容

满分：5 分

15. 学校的教学管理主要包括 ABC

A. 课程管理 B. 课程评价 C. 教务管理 D. 后勤管理

满分：5 分

（此次作业单选全对，多选错一题）

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