是刚打下来的新鲜稻谷，还沾着露水和泥土的瓜果菜蔬，还有刚从树上采摘下来的栗子、梨子、橘子、柚子??在这扑鼻的鲜活的味道里，你恍若觉得，那个只存在于亘古神话中的农人，仍然活着，仍然和我们生活在一起。
⑧天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山。
11．从结构上看，文章第一段有哪些作用？（4分）
答： 12．文章第二自然段是如何塑造神农氏形象的？（6分）
答： 13．文章第二至第四段反映了华夏先民哪些初创生活？（4分）
答： 14．结合全文，探究“天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山”的几层含义。（6分） 答：
六、现代文阅读：论述类文本（18分） 阅读下面的文章，完成15～17题。
口述历史与城市记忆
金光耀
口述历史在保存历史记忆方面具有其他形式的文献资料无可替代的价值，成为历史记忆的一个十分重要的来源。人类在发明文字前以“口口相传”的方式讲述自己的故事，就是通过口述保存历史记忆的最早形式。
在很大程度上，历史记忆是由于人们接受了对历史事件的叙述而形成的。在当代中国，主流意识形态在对历史事件的叙述中起着决定的关键性的作用，从而出现了对历史的宏大叙事的传统。但在这样背景下形成的历史记忆显然是不够全面的。
我们知道，文献、档案等文字资料主要集中于政府层面和社会精英的政治活动，通常成为宏大叙事的资料来源。而即使对这些政治活动尤其是其细节，光靠档案或文字资料有时也是无法了解其详的。而丰富的历史细节不仅有助于深化对历史真相和本质的认识，有时甚至还会改变对历史本身的看法。至于社会生活尤其是底层民众的日常生活，传统意义的档案资料则记录更少。市民的日常生活、社会习俗、行为方式、价值观念是城市记忆不可或缺的重
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要组成部分。而这就需要通过口述历史的方式予以记录和保存。因此，口述历史在保存城市记忆方面具有十分重要的不可替代的作用。
当然，口述历史提供的信息也会有误差或失真。这种情况的发生有客观和主观两方面的原因。就客观而言，人脑不是电脑，人的记忆因时间久远发生误忆甚至失忆，可说是一个较为普遍的现象。主观方面的原因可分为两类。一类或是受个人经历、情感等因素影响，或是因时代变动导致后来的认识覆盖了先前的认识，这两种情况都会使口述者提供的信息失真，但作为当事人而言，是无意识的。另一类则是为了“隐恶扬善”，刻意遮蔽个人的不光彩一面，而着意提升个人的光辉形象。上述因素提醒我们对个别的口述历史应该谨慎对待。但当我们就同一个话题访谈一个群体，尽管这个群体中的个体间的口述存在差异、矛盾甚至冲突，这些不同的叙述却会产生抵消效应，从而可以提供较为接近历史真相的叙述。这有点像“盲人摸象”，摸象者提供的信息是相互矛盾的，但综合起来却是关于大象的较为完整的信息。 不过，需要提醒的是，即便集体记忆也有发生偏差和失误的时候。“文革”期间因为存在过各种票证，许多东西需凭票供应，因此在绝大多数城市人中便有猪肉凭票供应的记忆。而事实上，在文革期间有些城市的猪肉是不凭票敞开供应的。之所以会产生凭票供应的记忆，是因为人们将“票证时代”的记忆与对“文革”的苦难记忆、创伤记忆、灾害记忆混同起来，从政治价值判断出发形成了失真的记忆。这告诉我们，历史学家在口述历史积淀为历史记忆的过程中应该主动地发挥积极作用，使口述历史能够真正承担起传承城市记忆的重任。
成千上万的老年人是传承城市历史记忆的重要群体。有组织、有计划地对老年人开展专题性的口述历史采访，主动保存历史记忆，这也是让老年人“老有所为”的一种很好的形式。有组织的大规模口述项目可以做单兵作战无法做到的事情，可以对具有相同背景的老年人群体就同一个题目开展口述采访，这样一个访谈不是能很好地保存起我们的城市记忆吗？
（节选自《文汇报》2011年10月13日）
15．请简要概括本文的论述思路。（6分）
16．口述历史在保存城市记忆方面具有不可替代作用的依据是什么？（6分）
17．作者认为应如何开展口述历史的工作？（6分）
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七、语言表达题（3分）
18．下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的三个阶段。（每点不超过6个字）（3分）
等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35℃到40℃之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过程中周围组织不会受损。
八、作文（70分）
19．阅读下面的材料，按照要求作文。
在雅典奥运会上，阿兰·约翰逊以鱼跃的姿势扑倒在110米栏复赛的最后一个栏架前，摔掉了眼镜，摔破了衣服。约翰逊无奈地爬起来，拍掉身上的尘土，然后面带微笑地说：“墨镜都比我跑得远。”
要求： ①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文； ③不要套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限不少于800字。
拟题：高三语文备课组 审阅：孟华群 校对：高三语文备课组
江苏省苏州中学2014－2015学年度第一学期52阶采点
高三语文答案专页
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题号 得分 批阅 7 8 9 10 11—14 15—17 18 总分 复核 7．请简要概括吴育认为元昊不可诛灭的三点理由。（每条不超过10字）（3分）
答： 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） （2） （3）
三、古诗鉴赏（10分） 9.
（1） （2） （3）
四、名句名篇默写（共8分）
10．（1） （2）
（3） （4） （5） （6） （7） （8）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
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11． 12． 13． 14．
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
15． 16． 17．
七、语言表达题（3分）
18．
八、作文（70分） 题目： 得分 10
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