一年级校本课程上册教案(新)(5)

教学难点 培养学生爱劳动、做值日的良好习惯； 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 图画及儿歌 教学设计： 二次备课 （一）、说一说： 1、谈话引入让学生知道是值日生把教室打扫得干干净净 2、在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？ （在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。） 引入课题：那怎样才能做好值日生呢？ （二）、学一学 1、出示课件：认真做值日 小组交流：这些小朋友在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？ 小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用黑板擦擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆整齐。 2、请用一句话夸夸这些值日生。 3、想一想：每次做值日时，都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢？ （全组同学要听从组长指挥，组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力，才能又快又好地做值日。） 4、设想一下，如果不做值日，教室会成什么样的？ 5、讨论：为什么要认真做值日、当好值日生呢？ （认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还 是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。） 6、读儿歌： 值日生，真能干， 洒水扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。 （三）、议一议 1、出示图1： 这是什么时候？这些值日生在做什么？为什么要做这些？ （早晨，值日生打开窗户，把桌椅擦干净，使教室空气新鲜，同学们能愉快地开始新一天的学习。） 2、出示图2： 同桌互相说说：你知道这是什么时候吗？这些值日生在做什么？这样做的好处是什么？

(值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水，这样可以使教室空气湿润，不起灰尘，为上好下节课做好准备。) 3、出示图3：谁做得对？谁做得不对？为什么？ （小猴子做得不对。它做错了三件事：1不懂值日工作的顺序，12 课时 课题 我和书包交朋友 还没洒水就扫地；2做值日不认真，去倒垃圾撒了一地；3值日1、教会学生认识常用的教科书和簿本，能自己动手按一定的顺序整理还没做完，就要跑出教室去玩。） （小兔子做得对。它知道做值日应该先洒水，再扫地。见小猴子书包。 教学目标 撒了一地垃圾，小兔子赶快扫干净。它和小猫做值日都很认真，2、让学生体会到书包和其他学习用品都是我们学习的好帮手，要爱惜扫完地后，又擦桌子，又关窗，对小猴子贪玩不好好做值日，很不高兴。） 他们。 （四）、布置活动： 分组在课上做值日，比比谁做得又快又好。 （五）、全课小结： 今天我们学到了什么？ 板书设计： 我是学校的主人（二） 一、了解值日生的任务； 二、知道值日的顺序； 三、养成爱劳动的好习惯。 2011～2012学年度 优 点 不 足 改进 措施 教师： 2012～2013学年度 教师： 教后小结

校本课程教案

3、使学生初步形成自我服务和自我管理的意识。 教会学生认识常用的教科书和簿本，能自己动手按一定的顺序整理书教学重点 包。 教学难点 使学生初步形成自我服务和自我管理的意识。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 图画及儿歌 教学设计： 二次备课 一、活动一：谜语引入 1、出示谜语，猜一猜： 身子方来耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。 2、请学生介绍一下自己的书包。 3、你喜欢自己的小书包吗？为什么？ 4、小结：书包的作用可大啦！我们所有上学时要用到的东西都可以装在它的肚子里，它可是我们的好朋友，我们上学离不开它。 二、活动二：故事园 1、媒体演示：《两只书包的自述》 内容概要：一只书包很喜欢它的小主人丁丁，因为丁丁很爱惜它，从不把它乱扔乱放，书包里的学习用品也整理得井井有条；另一只书包却很伤心，开学仅仅一个月，它的身上就脏兮兮的，有水彩笔的划痕，有油污，有灰尘??书包里的东西杂乱无章，它一点也不喜欢小主人军军。 2、你喜欢丁丁还是军军？为什么？ 3、请你对军军说说悄悄话，让军军的书包也变得快乐起来。 4、小结：书包是我们的好朋友，我们要爱惜它。 三、活动三：情景明理 1、视频：秋游时，小明把书包往泥地上一扔，就去玩了。过了一会儿，他吃完东西，手上脏兮兮的，发现没有餐巾纸了，就随手往书包上擦。 2、视频：小军的书包里乱七八糟，他找了半天也没有找到本子，只得把书包里所有的东西都拿了出来。 3、图：小红的书包里还放着一个布娃娃。 4、小品：老师让小丽交本子，小丽没找到本子，老师问她是否把本子带来，她不知道，因为书包是妈妈帮她理的。 5、小结：出示儿歌： 小书包，用处大， 学习用品放里面。 天天陪伴我， 时时方便我， 它是我们的好朋友， 我们都要爱惜它。 不乱涂，不乱扔，

书本分层放，文具摆整齐， 自己书包自己理， 自己的事情自己做。 四、活动导行： 课题活动四： 专心听 勤动脑13 课时 实践活动一：认识书本、练习本： 1、让学生懂得认真倾听别人发言是有礼貌的表现，在课堂上专心听讲 1、表扬班中能自己整理书包，并保持书包整洁的小朋友。 2、出示各种教科书，一起认一认，读一读封面上的字，交才能学好本领。 教学目标 流：你有什么好方法记住它们？ 2、懂得上课专心听讲要做到坐端正，认真看，仔细听，勤动脑。 3、拿出书包里的书，同桌互相说说书名。 3、使学生逐步养成专心听讲的好习惯。 4、游戏：老师报本子的名称，同学们找出相应的本子； 按老师的要求，把同一学科的本子叠放在一起。 实践活动二：整理书包 1、示范理书包的顺序和方法：边示范边解说，可按顺序放置，也可按书包的款式分“格”放置 2、请两位会理书包的学生演示，其余学生观察、比较、评析 3、人人尝试、体验： （1）试一试：各自整理书包 （2）每组推选出一位代表进行理书包比赛，学生点评 实践活动三：争当“自我服务小能手” 五、全课小结： 今天我们学到了什么？ 板书设计： 我和书包交朋友 一、认识教科书和簿本； 二、学会整理书包； 2011～2012学年度 优 点 不 足 改进 措施 教师： 2012～2013学年度 教师： 教后小结 校本课程教案

1、让学生懂得认真倾听别人发言是有礼貌的表现，在课堂上专心听讲教学重点 才能学好本领。 2、懂得上课专心听讲要做到坐端正，认真看，仔细听，勤动脑。 教学难点 使学生逐步养成专心听讲的好习惯。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 图画及儿歌 教学设计： 二次备课 一、活动一：故事园： 1、媒体演示《小猫钓鱼》的故事 老师提出要求：看故事时，人坐端正，手脚放平；仔细看，认真听，听清故事内容。 2、说说故事里讲了什么？（及时表扬听故事过程中认真听讲的小朋友，奖励小红花） 3、为什么小猫一开始没钓到鱼，后来钓到了一条大鱼呢？二、二、活动二：小小观察员： 1、小红的学习成绩可棒啦，小红获得好成绩的小秘密是什么呢？仔细看，认真想一想： 2、小朋友看录象后讨论，教师引导： （1）秘诀1：专心听讲首先要做到坐端正。为什么？ （2）秘诀2：专心听讲要认真看，把所学的知识拍下来印在脑子里。 出示儿歌，读一读： 老师讲话，眼睛看老师； 老师写字，眼睛看黑板； 同学发言，眼睛看同学； 看在眼里，记在心里； 学会用眼，学好本领。 （3）秘诀3：专心听讲要认真听，还要动脑筋，积极举手发言。 出示儿歌：老师讲课用心听，同学回答仔细听。 边听边想动脑筋，认认真真学本领。 （4）小结：板书：“聪”，聪明的孩子要让自己的小耳朵、小眼睛、小嘴巴都来参加学习，还别忘了开动脑筋，所以，上课时，我们要像小红那样，认真看，专心听，勤动脑，爱发言，这样才能学好本领。 三、活动三：小小裁判员： 为做得对的小朋友鼓鼓掌，向做错的小朋友摆摆手，并对他说说“悄悄话” 图一：一位小朋友上课时在玩尺和橡皮 图二：一位小朋友坐得端端正正，但脑子里却在想别的东西 图三：一位小朋友在发言，另一位小朋友眼睛看着他，专心听着 图四：一位小朋友正在发言，另一位小朋友探出身子，高举双手，嘴里还叫着：“老师！老师！” 图五：老师正对一位发言完的同学说：“这个答案刚才小明说过

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