山西经济出版社小学信息技术第三册电子版教案(3)

http://www.k12.com.cn （三）电子邮件地址

发送电子邮件首先要确定发送目的地，我们称为电子邮件地址。电子邮件地址的格式为：用户名@主机名，它表示某台主机（电子邮件服务器）上的某个用户。如：hdxx2012@163.com。其中，hdxx2012是用户名，163.com是163邮局的一台主机的名字，中间用\连接起来。

二、申请一个免费的电子邮箱

如果想使用电子邮件，必须先拥有一个属于自己电子邮箱。在因特网上有许多网站提供免费的电子邮箱，要想从这些网站得到一个电子邮箱必须先提出申请。

【例】以hdxx2012为用户名从163申请一个免费的电子邮箱。 步骤1 启动IE，连接到http//www.163.com；

步骤2 单击页面上的\申请\按钮；

步骤3 单击页面上的\立即注册163免费信箱\超链接；

步骤4 在\用户名\正文框中输入用户名\，然后单击\确定\按钮，屏幕上将出现使用免费电子邮箱的法律条款后，单击\我同意\按钮，屏幕上显示

步骤6 在\填写个人资料\页面中填写有关自己的信息。凡是带**的项目必须填写。填写完毕后单击页面最底部的\完成\按钮面；

步骤7单击 \完成\按钮，屏幕上会出现注册成功的页面，表示这个邮箱已经注册成功。

小知识 在个人资料中有一项是自设的密码，密码是开启自己邮箱的钥匙，无论谁得到这个密码，都可以开启你的邮箱。如果你不希望别人看到你的私人邮件，就一定要保护住这个密码，不要让别人知道。

三、学生上机练习、教师巡视辅导、答疑解难

利用搜索引擎，以\免费邮箱\为关键字查询提供免费邮箱的网站，然后选择任意一个网站为自己申请一个免费邮箱。 四、教师小结

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活动6 电子邮件收与发

教学目标：1、认识电子邮件

2、在WEB上申请电子油箱

3、初步掌握在WEB上收发电子邮件 教学重点：制作电子邮件，收发电子邮件 教学难点：收件人地址，电子邮件是否发出。 教学过程： 一、复习引课

上节课我们浏览了internet网，看到了许多好的网站和漂亮的网页，也下载了部分软件和文章。我们怎样把这个消息告诉自己的同学、朋友和亲人啦？又怎样让他们得到啦？有什么办法？（打电话、写信、电报、传真、传呼等）有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？那就是电子邮件。 二、新课

任务一、初步学会申请电子信箱

通过网络收发电子邮件，需要有一个存放电子邮件的邮箱，也就是电子邮件帐号。为此，可以向提供电子邮箱服务的WWW网站，申请一个邮箱，获取自己的邮箱帐号。

申请中要求学生注意：

1．用户名首字母必须是英文，尽量不使用中文（每个网站情况不同），用户名容易记

2．要求学生上网时要注意不能乱上网，乱点击，特别注意是绝对不可以上色情、暴力、政治反动的网站

[教师活动]教师随时检查学生的申请情况，把发现的问题进行归纳，然后由学生来解决申请过程中比较集中存在的一些问题。

任务二、收发电子邮件 用刚刚申请的邮箱发一封邮件

收件人：格式：用户名@邮件服务器域名

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如 hdxx2012@163.com 主题：（你自己的名字）

内容：（你最想对老师说的一句话） [教师个别指导]

在学生操作过程中，教师在教室中转动，当场个别回答学生提出的问题，不做集体讲解。在这里，要注意学生输入的收件人地址是否正确。

在这一段过程中，将由学生自己完成，不要求演示和示范。 任务三、相邻同学互发一封问候邮件。主题、内容自拟！ 提高篇：（供程度好的同学操作）

1．将你喜欢的图片或文档发送给教师或同学（提示：以附件的形式发送，注意一定要上传附件）

2．如果你要给好几个同学同时发一封相同的邮件，内容是号召大家都作环保小卫士，该怎么办？

任务四、了解电子邮件的基本知识 1．什么是电子邮件

2．电子邮件与普通邮件相比，有什么特点？ 3．什么是电子邮件信箱、地址 课堂小结：

在下课前5分钟，通过全体教学效果，展示收到的信件，检查学生的作业完成情况。同时选择几封学生来信，向全体学生展示，并进行讲评。

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第二单元 异彩纷呈大舞台 活动1 兴致勃勃看演出

教学目标： 知识与技能：

1.了解演示文稿的功能。

2.学会启动和退出“powerpoint 2003”。 3.了解powerpoint 2003窗口的组成。 4.会简单打开、放映、退出演示文稿作品。 过程与方法：

通过教师设计的任务，使学生在观察后能自主探索“powerpoint 2003”的功能和程序窗口的组成。

情感态度价值观：

1.培养学生独立观察思考的能力和动手能力，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生发现美、创造美的能力。

2.在完成各个阶段的任务后，感受成功的快乐。 行为习惯养成训练点：

培养学生良好的课堂行为习惯和正确规范的上机操作习惯。 教学重点：

1.通过浏览演示文稿作品，让学生感受ppt的广泛应用和魅力。 2.简单了解对演示文稿的打开、播放、退出。 3.了解程序窗口的组成。 教学难点：

对一个演示文稿的操作。 教学用时：1课时。 教学准备：

多媒体演示文稿作品。 教学过程：

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一、情境导入、激发兴趣

为学生展示生动的演示文稿实例，让学生感受Powerpoint的功能和魅力，在欣赏、赞叹之余，教师顺势解释什么是多媒体演示文稿。多媒体演示文稿就是用多媒体集成软件制作出来的，通过文字、图片、声音，动画，视频等方式，来表现作品的具体内容。

让学生说说演示文稿的好处。 二、自主探究powerpoint 2003

1.学生自学启动powerpoint 2003软件的方法，了解程序窗口的组成。（参照课本63页上的操作步骤自主学习。）

2.打开上一学期学过的word 2003程序，跟现在的powerpoint 2003 进行比较，看看两个程序窗口有什么异同之处。（知识迁移，加深对程序窗口认识的印象。）

3.教师总结、介绍程序窗口的组成。 三、打开、放映、退出演示文稿作品

1.教师上机演示和讲解，如何打开一个已有的演示文稿作品，并进行放映和退出。 学生在自己的电脑上认真观看教师的演示操作。

2.学生上机操作练习，对一个已有演示文稿作品打开、放映、退出。 教师巡视、指导。 四、学生自评

学生按课本64页中的评价表，对本节课的学习情况进行自评，并完成评价表中的内容。

五、归纳总结

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