山西经济出版社小学信息技术第三册电子版教案

综合实践活动信息技术第三册

第一单元 遨游地球村 活动1 整理我的资料夹

教学目标：

1．了解因特网的基本发展过程； 2．了解因特网的主要服务功能； 3．掌握拔号上网的操作方法； 4．学会使用IE浏览器浏览网页。 教学重点难点： 因特网的服务功能 教学方法： 讲解与演示相结合 教学过程： 〈导入新课〉

随着因特网的出现，对于信息的收集、传输、处理和应用等方面已发生了先前无法想象的变化，这节可我们主要介绍一下因特网的基本知识。

因特网（Internet）是迄今最大的全球性网络，也称为国际互联网。因特网发展到目前，可以划分为三个阶段。

〈板书〉一、因特网的发展 ⒈研究实验阶段，1968-1984。 ⒉使用发展阶段，1984-1995。 ⒊商业化阶段，1995以后。

我国于1994年4月成为第71个正式联入因特网的国家，在因特网上的最高域名为“cn”。近年来更是发展迅猛。随着因特网的不断普及，必将对我们的经济、文化起到不可估量的作用。

因特网的巨大吸引力，来源于它的信息资源和高效服务。下面介绍因特网的几大主要功能。

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〈板书〉二、因特网的服务功能 〈板书〉 ⒈ 电子邮件（E-mail）

〈讲解〉现在，E-mail是一个很流行的词，它已经成了最为便捷的全球通信工具。电子邮件是因特网最基本、最重要的服务功能，它为人们提供了一种方便、迅速而且经济的交换信息的手段，其业务量约占因特网总服务量的30%。

〈板书〉⒉文件传输

〈讲解〉文件传输是指将一台计算机上的文件传输到另一台计算机，且于计算机的位置无关。它需要一个同意的文件传输协议，即我们上节课讲的FTP。文件传输使得信息共享有了一种很好的实现方式。

〈板书〉⒊远程登陆

〈讲解〉远程登陆（Telnet）允许将自己的本地计算机与远处的服务

器进行连接，然后在本地计算机上发出字符命令送到远程的计算机上执行。它使本地的计算机能作为远程的高性能计算机的终端进行工作，充分共享网络的硬件资源。

〈板书〉⒋电子公告牌系统（BBS）

〈讲解〉BBS，Bulletin Board System。主要进行信息的发布和讨论，有要论区、信件区、聊天区和文件共享区等多项服务。为网上交流提供了方便

〈板书〉 ⒌信息检索

〈讲解〉WWW，World Wide Web，又称万维网。它是一个把信息检索技术与超文本技术融合而成的、使用简单但功能强大的全球信息系统。WWW将全世界因特网上不同地点的相关数据库信息有机地编织在一起，只需提供检索要求，WWW将自动完成检索。WWW已成为目前世界上最为热门的信息访问方式。

〈总结〉

这节课我们主要了解了因特网和他的一些服务功能。我们以后将会经常的接触因特网，在以后的接触中同学们就会亲身体验它的强大功能。但不可否认，在因特网上也有一些不健康的东西，希望同学们在以后的接触中能明辨是非，取其精华。

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活动2 汇集图片成画册

教学目标：

１、简介ＷＷＷ、网页、网站地址的相关知识； ２、掌握浏览ＷＷＷ方法与骤 教学重点、难点：

1、掌握ＷＷＷ、网页、网站地址的相关知识； 2、浏览ＷＷＷ方法与骤。 教学过程： 一、引入

WWW是英文World Wide Web的缩写，它的意思是全球信息网。在因特网上提供WWW服务的电脑称为WWW网站。在WWW网站上，不仅可以传递文字信息，还可以传递图形、声音、影像、动画等多媒体信息。

浏览器是一种为WWW服务的软件，专门用来将WWW上的多媒体信息转换成我们可以看得到、听得见的文字、图形和声音。目前最常用的浏览器是微软公司的Internet Explorer（简称IE）和网景公司的NetScape Navigator。本书以IE 5.0为例介绍浏览器的使用。

二、新课教学 1、WWW简介 2、网页和网站地址

我们可以把WWW看作是一个图书馆，而每一个网站就是这个图书馆中的一本书。每个网站都包含许多画面。进入该网站时显示的第一个画面称为\主页\或\首页\，而同一个网站的其它画面称为\网页\。

为了便于用户查找，就象每一间房子都有门牌号码一样，每个网站都有一个代码，我们称为网站地址，简称网址。例如，雏鹰网的网址是：http://www.chinakids.net.cn

如果用户希望访问某个WWW网站中的某个网页，只要在浏览器中输入该网站的网址，便可以看到这个网站的首页。

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网页的一个重要特点是，它可以包含若干个能够进入其它网页的\超链接\。在网页中，\超链接\一般是一些图案或带下划线的关键词，当鼠标光标指向这些\超链接\时，鼠标光标变为\手形\，此时单击鼠标左键即可进入\超链接\指向的网页。

一个网站的首页相当于该网站的目录或封面，在首页上通常设置了许多\超链接\，通过这些\超链接\即可进入该网站的其它网页。

3、WWW浏览

将计算机接入因特网后，双击WWW浏览器（如IE 5.0）图标，启动网络浏览器，就可进入你已设置的网站的主页，浏览因特网的信息。如果要浏览其它网站，在浏览器的地址栏中输入该网站的地址，然后按\回车键\。单击网页上的\超链接\，即可迅速转入其它网页浏览信息。

三、学生上机练习、教师巡视辅导、答疑解难 四、教师小结

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活动3 建立文字大本营

一、教学目标：

知识目标： 1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。

2. 知道常用的搜索引擎。

技能目标： 1.掌握搜索引擎的使用方法。

2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。

情感目标： 体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。在学习环节中，积极引导学生文明上网，树立绿色上网的理念。

二、教学重点： 搜索引擎的使用方法 三、教学难点： 关键词的确定 四、教学方式：

采用“自主探究”和“直观演示”相结合的教学方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”，通过独立操作，利用网上资源进行学习，自主完成任务，从而掌握网络信息搜索。

五、所用课时： 1课时 六、学习环境： 网络教室 七、教学过程：

（一）、创设情境，揭示课题

1、播放课件：遥遥想去北京动物园参观，但爸爸工作忙没空去北京。可最后遥遥很高兴，因为爸爸满足了遥遥的要求。

2、告诉学生，这些图片是从“北京动物园”这个网站上得来的。提问：想不想到“北京动物园”这个网站去看看呀？

3、设疑揭题：可是我们不知道这个网站在哪里，怎么办？今天，我们就一起来学学一种新的网络信息的搜索方法——揭示课题：《导游带你网上游》。

（二）、学习用“百度网站”的搜索引擎搜索“北京动物园”： 1、介绍“百度”搜索引擎的使用方法和作用。

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