一句话背单词高中版

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前言------------------------------------------------------------------第4页 第一章 一句话背单词的原理概述----------------------------第5页 第一节 背单词的困境与现状----------------------------------第5页 一、为什么我们背单词的效率这么低？---------------------第5页 二、背单词常用的方法现状分析。---------------------------第5页 三、学英语、背单词真的这么难吗？------------------------第6页 第二节 一句话背单词的理论系统总论----------------------第8页 一、像学汉字一样背单词。------------------------------------第8页 二、激活您的右脑。---------------------------------------------第9页 三、神奇记忆术揭秘-----认识你自己。----------------------第10页 第三节 一句话背单词的理论系统分述----------------------第14页 一、教你一套每天轻松背100个以上单词的方法！！---第14页 二、记忆单位系统分解。---------------------------------------第16页 三、分解背单词法。---------------------------------------------第17页 四、加减背单词法。---------------------------------------------第18页 五、交换背单词法。---------------------------------------------第19页 六、词根背单词法。---------------------------------------------第20页 第四节 背单词从此不再难-------------------------------------第21页 一、高效复习，战胜遗忘。------------------------------------第21页 二、背单词从此不在难。---------------------------------------第22页

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第二章 一句话背单词的背词实例----------------------------第25页 一、背词实例总述-----------------------------------------------第25页 二、词根背单词的例子-----------------------------------------第25页 三、交换背单词的例子-----------------------------------------第26页 四、分解背单词的例子-----------------------------------------第26页 五、加减背单词的例子-----------------------------------------第26页 汇款方式-----------------------------------------------------------第25页 后记-----------------------------------------------------------------第25页

注：第三章以后的内容，请阅读：“一句话背单词”高中加强版 第三章 常见字母组合的详细分解教程----------------------第27页 一、单纯字母组合详细教程讲解-----------------------------第27页 二、双字母组合详细教程说明--------------------------------第29页 三、多字母组合详细教程讲解--------------------------------第31页 第四章 一句话背单词之------高中英语单词详解---------第34页 一、以a开头的高中英语单词记忆方法--------------------第34页 二、以b开头的高中英语单词记忆方法--------------------第45页 三、以c开头的高中英语单词记忆方法--------------------第54页 四、以d开头的高中英语单词记忆方法--------------------第68页 五、以e开头的高中英语单词记忆方法--------------------第76页 六、以f开头的高中英语单词记忆方法--------------------第84页 七、以g开头的高中英语单词记忆方法--------------------第91页

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八、以h开头的高中英语单词记忆方法--------------------第95页 九、以i开头的高中英语单词记忆方法--------------------第100页 十、以j开头的高中英语单词记忆方法--------------------第106页 十一、以k开头的高中英语单词记忆方法----------------第107页 十二、以l开头的高中英语单词记忆方法-----------------第108页 十三、以m开头的高中英语单词记忆方法----------------第113页 十四、以n开头的高中英语单词记忆方法-----------------第121页 十五、以o开头的高中英语单词记忆方法-----------------第124页 十六、以p开头的高中英语单词记忆方法-----------------第128页 十七、以q开头的高中英语单词记忆方法-----------------第140页 十八、以r开头的高中英语单词记忆方法-----------------第141页 十九、以s开头的高中英语单词记忆方法-----------------第149页 二十、以t开头的高中英语单词记忆方法------------------第166页 二十一、以u开头的高中英语单词记忆方法--------------第169页 二十二、以v开头的高中英语单词记忆方法--------------第171页 二十三、以w开头的高中英语单词记忆方法-------------第173页 二十四、以x开头的高中英语单词记忆方法--------------第178页 二十五、以y开头的高中英语单词记忆方法--------------第179页 二十六、以z开头的高中英语单词记忆方法--------------第179页

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前言

一句话背单词网站向所有英语学习者重点推荐：“一句话背单词”高中加强版.值得一读的好书。

“一句话背单词”高中加强版，里面比“一句话背单词”高中版，增加了：常见字母组合的详细分解教程（本书做者研究了近10000个左右的单词，并从中提取出了最常用的字母组合200多个，并配有详细的转换方法和记忆方法，熟练掌握了这些字母组合后，记忆单词就会觉得很容易）、高中英语单词详解（对高中的每一个单词，都有详细的解说，认真学完之后，相信大家都能举一反三了）内容。

注：阅读“一句话背单词”高中加强版 请用Adobe Reader V8.0（此为免费软件）以上版本。

感谢您购买“一句话背单词”高中加强版，您的支持是我们创作的动力，我们会在以后为您创作出更多更好的英语方面的做品，在些再次感谢您的支持。

在学习过程序中如有任何问题，均可登陆官方网站：http://www.english-word.cn或得相应的支持。

“一句话背单词”高中加强版，不仅提供了高中所有单词的记忆方法，最主要的是她提供了一种背英语单词的方法和技巧，举一反三，这种方法同样也适用于初中、高中、大学四、六级单词、考研、MBA、职称英语单词、编程英语单词等其它的英语单词记忆。

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第一章 一句话背单词的原理概述

第一节 背单词的困境与现状

一、为什么我们背单词的效率这么低？

除了极少数过目不忘的天才（如钱钟书、林语堂等），中国学生背英语单词几乎都是苦不堪言--或枯燥乏味，或前背后忘，或张冠李戴，更有甚者还会激流勇退，放弃英语。

如果以上这些现象只是出现在个别人身上，那可能是个体差异所致。但事实上，我们中国人背英语单词时普遍会遇到这种问题。从逻辑角度来看，其原因一定不在于中国人智力或记忆力不足，而在于我们的记忆方法不科学，不合理。

英语是一种表音的文字，比如\这个词，除了表示/bleid/这个发音之外，从字型上是看不出任何意思的。而汉语则是一种表意的文字，汉字\刃\是一个指示字，可以从字型上清楚地看出指的是\刀\开口的地方，从而推断出是\刀口\的意思。

正是英语和汉语这种造字方式的差异，给中国人背英语单词造成了巨大的障碍。我们不知道“blade”为什么能表示“刀刃”，只能用机械记忆把“b”“l”“a”“d”“e”这几个英文字母与“刀刃”这个中文意义强行捆绑起来。然而人脑不是电脑，这种毫无逻辑的捆绑从一开始就是脆弱的，它不符合我们中国人由“因”记“果”，由“果”推“因”的记忆规则。这就是我们之所以记英语英语单词会前背后忘、效率低下的最根本原因。

二、背单词常用的方法现状分析

下面先让我们来看一下，中国人背英语单词常用的一些方法！！！ 一般来说，中国人背英语英语单词有这样几种方法：

1、大声阅读法：每天大声的做大量的朗读来达到记忆的目的，主要是阅读后，也不知道自己阅读的到底是哪些单词，具体怎么拼出单词来，到头来读和写彻底的分开了。

2、协同法。这是中国学生背英语单词使用最多的方法，也就是人们常说的“五到”记

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