不选定“小屋”，可以试试让学生听任意形状选定工具的实际操作和步骤 工具箱中的另一个“任意如果只想选定“小鸡”而形状的裁剪”工具 ，悉任意形状的选定 用途 像用铅笔画线一样，按住鼠标左键在小鸡的周围圈出一个封闭的区域，然后就可以利用上面的方法移动小鸡了。 三、实施练习 利用图形的“选定”和“移动”功能，将小鸡放到不同的位置。 学生完成课本第50页交流评价 对所学内容进行巩固 巩固提高 动手实践 小组之间相互交流学习经验。 板书设计：第十课 跑来跑去的小鸡-----选定工具 1、选定小鸡 2、移动小鸡 用画“矩形”的“透明”方式 方法选定小鸡 的移动
3、任意形状的选定
作业布置：通过这节课的学习，自己试着完整地 将小鱼移动到水中，完成教材50页的挑战自我。 教学反思和后记：
“不透明”方式的移动
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库陕西人民教育出版社信息技术三年级上1-10课教案 doc(7)在线全文阅读。
相关推荐：