二年级语文上册预习单(3)

4.通过查工具书理解词语(写在课本上)。 朝夕

5.课文写了我们中华民族的山川（ ），台湾岛与（ ）是一家，各民族正在为振兴（ ）而努力。

6. 仔细读课文，想一想课文中提到的“神州”“华夏”“中华”指的是什么？练习有感情地朗读课文。 7.搜集与课文有关的资料。

（1）黄河、长江、长城、珠峰的图片或文字资料。 （2）你是什么民族，有什么风俗习惯。 （3）我们祖国还有哪些民族。

9 欢 庆

导语：你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？如何来为祖国妈妈庆祝生日呢？让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧！

【预习提示】十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。

举起 旗帜 奏起 乐曲 欢庆

3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）

①庆 ②献 ③帜 ④洁 ⑤奏 ⑥曲 ⑦亿

能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 奏起 欢庆 5.根据课文内容填空。

这首小诗写了在（ ）月（ ）日这一天，田野、枫林、（ ）、（ ）、（ ）一起来为祖国妈妈庆祝生日。

6.画出文中你喜欢的诗句，多读几遍，并说说你为什么喜欢它？练习有感情地背诵这首小诗。

7.搜集与课文有关的资料。

（1）新中国是在（ ）年（ ）月成立的。

（2）搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。我们自己是什么民族，有什么风俗习惯。

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10 北京

导语：北京是我国的首都，是祖国的心脏。今天，让我们带着对北京的向往和憧憬去预习课文吧！

【预习提示】课文写了北京哪些美景？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。

绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 庄严美丽 来来往往 高楼大厦 名胜古迹 川流不息 3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。

1央 2瓦 3庄 4严 5阔 6碑 7周 8似 9拼 10案 11坛 12迹 13厦 能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 能用数笔画的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 川流不息

5.根据课文内容填空。

（ ）是我国的首都，是一座（ ）的城市。（ ）在北京城的中央。北京还有（ ）的柏油马路，（ ）的立交桥，（ ）的公园和新建的高楼大厦。

6.读课文，想一想：课文是围绕哪一句话来写的？把它抄写在下面的横线上。 7.搜集与课文有关的资料。

（1）北京的名胜古迹。 （2）北京的巨大变化。

11 我们成功了

导语：你感受过成功的喜悦吗？读读《我们成功了》一课，想想谁干什么成功了？

【预习提示】体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

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1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。

不约而同 人如海 歌如潮 欢乐的海洋 激动的泪水 欢乐的人群 3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。

1讯 2传 3约 4聚 5挥 6锣 7呼 8击 9拥 10抱 11泪 12克 13扬 能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 能用归类识字的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 涌 聚集 不约而同 5.根据课文内容填空。

课文描写的是( )年( )月（ ）日的夜晚，北京（ ）成功后人们( )的心情和( )的场面。

6.读课文，边读边思考：你从哪些词语哪些句子体会到人们的心情是激动、高兴的,并练习有感情地朗读。 7.搜集与课文有关的资料。 （1）奥林匹克的知识。

（2）搜集举办奥运会的图片及资料，说说我国的体育健儿所取得的成绩。

12 看雪

导语：同学们喜欢雪吗？台湾的小朋友就很想看雪，到底是怎么回事呢？快去读读课文吧！ 【预习提示】体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。

台湾省 商店 橱窗 指了指 接着 讲故事 铺着 雪毯 银装 打雪仗 3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。

①省②店③橱④指⑤接⑥讲⑦铺⑧毯⑨银⑩仗

能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 能用猜谜语的办法记住: 4.根据课文内容填空。

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课文主要写台湾小朋友只看见过（ ）做成的雪，没有看过真的雪，老师给他们讲了自己( )的情景，激起了孩子们想去( )看雪的愿望。

5. 读课文，试着读出对话的不同语气，体会出“孩子们争着问”的急切心情和老师对故乡怀念的感情。并思考课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心里在想什么？ 6.搜集与课文有关的资料。

（1）北京雪景的图片。 （2）与台湾有关的资料。

第四单元

1.第四单元有《识字四》、( )篇课文和“语文园地四”组成。课文分别是《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。 2.本单元课文选编了一些能给人以启迪的成语和故事。成语故事《 》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。《 》中，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾结果而忽略了过程。《 》、《 》、《 》，让学生懂得要发现别人的长处，正视自己的不足 。

3. 语文园地四的口语交际内容是＿＿＿＿＿＿＿＿，展示台是展示自己制作的＿＿＿ 和收集到的关于动脑筋的＿＿＿＿。

识字四

导语：同学们都喜欢成语吧？今天，让我们来学习一些朗朗上口的成语吧。 【预习提示】你能背下几个成语？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。

泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益

益虫 所短 功劳 徒劳 功课 表彰 3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。

①寸 ②补 ③功 ④取 ⑤落 ⑥拔 ⑦助 ⑧所

能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 我还能用（ ）的办法记住： 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 利益 表彰 徒劳 障目

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5.查找资料或请教爸爸妈妈，了解成语大意或故事内容。

13坐井观天

导语：同学们你想知道青蛙和小鸟怎样争论天的大小吗？那就抓紧时间去文中看看吧！ 【预习提示】青蛙和小鸟为什么有不同的看法？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。

坐井观天 无边无际 抬头 朋友 青蛙

3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。

①信 ②抬 ③蛙 ④际 ⑤错 ⑥还 ⑦答

能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 坐井观天 无边无际 5.根据课文内容填空。

这则寓言故事通过（ ）和（ ）争论天有多大，告诉我们做人要眼界开阔，不能像（ ）那样目光短浅。

6.读课文，画出小鸟与青蛙共有几次对话？主要说什么？想想青蛙和小鸟为什么会有不同看法？再练习有感情地朗读。

14 我要的是葫芦

导语：同学们，你知道小葫芦为什么慢慢变黄了，一个一个都落了吗？那就抓紧时间去文中看看吧！ 【预习提示】可爱的小葫芦为什么会落呢？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。

奇怪 蚜虫 葫芦 慢慢地 自言自语 雪白的小花 细长的葫芦藤

3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。

①言 ②治 ③挂 ④怪 ⑤棵 ⑥哇 ⑦慢

能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住:

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