广东医学院岗位设置和聘用实施方案(2)

（一）岗位职责

学校统一制定教师（科研）岗位、其它专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位的基本职责，各单位根据具体岗位的工作性质、特点，在岗位基本职责的基础上制定具体的岗位职责、岗位任务和任期目标。

（二）各类岗位基本聘用条件

学校专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三类岗位的基本任职条件：

1.遵守宪法和法律。

2.具有良好的品行和职业道德。

3.满足岗位所需的专业、能力或技能条件。 4.适应岗位要求的身体条件。 （三）专业技术岗位聘用条件

1. 专业技术二级岗位的基本任职条件由省人力资源和社会保障厅、省教育厅制定。学校在不低于省规定的基本条件前提下，制定具体聘用条件。

2. 专业技术四、七、十、十二级岗位的聘用条件，按现行专业技术职务任职资格评审条件和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。

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3. 其他岗位等级聘用的任职条件由学校制定，并报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

（四）管理岗位聘用条件

职员一般应具有大学专科及以上文化程度，其中六级以上职员岗位一般应具有大学本科及以上文化程度。各等级管理岗位的基本年限要求：

1.五级职员岗位，须在六级职员岗位上工作2年以上。 2.六级及以下职员岗位，须分别在下一级职员岗位上工作3年以上。

3.确因工作需要，由专业技术岗位交流到管理岗位的人员，可根据干部人事管理权限和本人条件，直接聘任到相应的管理岗位。

4.各级管理岗位聘用条件按照干部管理权限由党委组织部门制定。

（五）工勤技能岗位聘用条件

1. 三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

2. 学徒（培训生）学习期满和工作见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

八、岗位聘用及基本程序

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1.学校制定教师（科研）岗位设置与聘用实施细则、其他专业技术岗位设置与聘用实施细则、管理岗位设置与聘用实施细则、工勤技能岗位设置与聘用实施细则等聘用办法，规范聘用程序，健全聘用组织，完善监督机制，确保岗位聘用工作的公开、公平、公正。

2.专业技术二级岗位聘用，由学校按照岗位数报省教育厅评审、审核，省人力资源和社会保障厅审批后，学校方可聘用。其他各级岗位的聘用由学校自主确定。管理岗位的聘用工作，按照干部人事管理的相关规定进行。

3.学校岗位聘用本着公开、平等、竞争的原则，采用双向选择、竞聘上岗等形式择优聘用。岗位聘用的基本程序是：

（1）公布岗位数量和类别、职责和聘用条件等事项。 （2）应聘人员申请应聘。

（3）各二级学院（部）岗位聘用与人员聘用领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审，并形成推荐意见。

（4）学校教师岗位设置和人员聘用工作小组、教辅专业技术岗位设置和人员聘用工作小组对应聘教师岗位、其它专业技术岗位人员进行评议，形成初步聘用意见。管理岗位设置和人员聘用工作小组负责管理岗位职员的聘用。工勤技能岗位设置和人员聘用工作小组负责工勤技能岗位人员聘用。

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（5）学校岗位设置和人员聘用工作领导小组审查核定受聘人员。 （6）公示。

（7）学校法定代表人(或其委托代理人)与受聘人员签订聘用合同。

（8）聘用结果报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。 九、聘期与考核

1.各类岗位人员聘期一般为3年。

2.学校与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。

3.聘期内岗位变动的，根据相关政策按新聘岗位调整岗位工资，原聘期不变。

4.考核分为年度考核和聘期考核两种。年度考核主要对个人年度工作要点和计划中重要任务和目标的完成情况进行考核。聘期考核重点在于个人岗位职责和任务的完成情况。

5.聘用合同期满前，学校按照国家有关规定，根据聘用合同考核受聘人员的履职情况，及时做出续聘、岗位调整或解聘的决定。

十、首次设岗聘用过渡办法 1.关于首次设岗聘用结构比例

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设岗聘用严格按照核准的结构比例进行岗位聘用工作。首次岗位聘用时，岗位数以现有在编在岗人员为基数，将现有人员按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。

若现有人员结构比例超过了核准的岗位结构比例，可先超比例聘用，并通过自然减员、交流、低聘或解聘等办法，逐步达到规定的结构比例。期间，根据单位人员的具体情况，采取多退少聘的办法严格控制相应岗位人员数量，即超结构比例10%以内的退二聘一；超结构比例10%以上的退三聘一。

学校根据事业发展和学科建设的需要，将留出一定数额的空余岗位，用于引进高层次人才和学科未来发展。

2.关于正高二级岗位设岗聘用

正高二级岗位聘用人选应成为反映学校人才学术水平的重要标杆，选聘时要坚持条件，宁缺勿滥。首次设岗时，正高二级岗位原则上只设在教学科研岗位。

3.关于特设岗位

特设岗位是为适应学校聘用急需的高层次人才等特殊需要，经特别程序批准的非常设岗位。首次开展岗位设置工作时，暂不设置特设岗位。待岗位设置工作入轨后，按照特设岗位的规定程序报批核准后方可使用。

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