人教版小学六年级下册语文单元检测题 全册(2)

三、因为后一个人不如前一个人专心。

四、专心致志 心不在焉 学习必须专心致志的道理

五、鱼是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到时，我选择熊掌而舍弃鱼。生命是我所想要的，正义也是我想要的，生命和正义不能同时都得到时，我选择正义而舍弃生命。

六、1. C

2. 亲自动手煮茶进献给（贵官），希望得到（他的）称赞。 3. 人的心情是失望和沮丧的。

4. 了趋炎附势的人；讽刺了攀附权贵的人；讽刺了拍马屁的人等。（意思对即可。）

《两小儿辩日》学案参考答案： 一、1.盘盂 探汤 沧沧凉凉

2.日中：中午。决：裁决，判断。及：到了。为：是。 则：就。探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 乎：吗

二、1. 一个认为太阳在早晨离人近.理由：太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子.（远的时候看起来小而近的时候看起来大.）

一个认为太阳在中午离人近.理由：太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样.（近的时候感觉热而远的时候感觉凉）

2. 孔子保持了谦虚谨慎的态度，并没有因为自己学识渊博而评判谁对谁错，体现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。

3.说明孔子是一个谦虚谨慎、和蔼可亲、实事求是的人。

三、1.两个都错。太阳与地球的距离一天中有没有变化,在一天中,太阳与地球之间的距离可以理解为相同的。为何早晚看太阳较大而正午看太阳较小?这是因为人们的错觉。是由于光线折射的不同。

2. 两小儿喜爱探索，精神可嘉。两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果就不一致。 3. 说明人的认识是有限的，而知识却是无穷尽的；还可说明孔子能正确对待小儿的问题，能实事求是，表现其“知之为知之，不知为不知”的学者风范。

《两小儿辩日》当堂达标题参考答案：

一、1．游：出游 2．故：原因

3．日中：正午，中午 4．为：是

5．沧沧凉凉：寒冷清凉

二、⑴我以/日始出时/去人近。 ⑵此不为/远者小/而近者大乎？

三、1．太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂。[来源:网ZXXK] 2．两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?” 四、 1．C

2．①凭借。②来，连词。③认为。

3．①螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉，它躲过的叶子可用来隐身。②当面拿人家的东西。 4．不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。 5．“经日，乃厌倦不堪，才云‘不见’”。

6

6．表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。 7．一叶障目

【解析】这道题对学生来说有一定的难度，老师可以加一点拨。

《匆匆》学案参考答案：

一、1.略

2. zhuǎn 转身zhuàn 转圈 yān 燕国 yàn 燕子 báo 薄片 b? 淡薄 jīn 禁受 jìn 禁止 sàn 分散 sǎn 散文 jìn 尽力 jǐn 尽早

3. 围绕细腻刻画时间流逝的踪迹，表达了作者虚度时光的无奈惋惜，揭示了旧时代年轻人觉醒又茫然的复杂心情。

二、1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

作者用了溜、跨、飞、闪几个词，具体描述了日子的去来匆匆。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

作者用头冒冷汗，眼睛流泪（“头涔涔”“泪潸潸”）来具体写时间流失之快的震惊的表现，抒发了朱自清对时间无声无息溜走的无限感慨。

2.略

3.表达了作者对时光流逝而无法挽留的无奈惋惜和对已逝的日子的深深留恋。

读了朱自清的《匆匆》后,我感到时间是多么宝贵,来去是如此的匆匆.文中有一句话让我印象最深刻：但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊？从这句

话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事,虚度年华。 三、1.略

2. 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东

【解析】这道题目的是拓宽学生的知识面，加大积累量。

《匆匆》当堂达标题参考答案：

一、茫然 挪移 凝然 遮挽 叹息 徘徊 痕迹 蒸融 二、虚 裸 迹 俐 察 返 三、一排 汗涔涔 蒸发

徘徊 吟诵 丞相 四、挪动 蒸发 凝视 彷徨 五、 1.③ 2.① 3.② 4.⑤ 六、1.B

2.神奇 无情 慷慨 公正

3.如：“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。【解析】只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。

4.D

7

5.略

《桃花心木》学案参考答案：

一、1.略 2.略

3．莫名其妙 从从容容 无缘无故 语重心长 勃勃生机 4. 桃花心木这篇课文主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。“我”先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。

二、1. 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

2. 我发现这个高个子种树人种桃花心木和我们通常种花是不一样的。浇水的时间不一定，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

3. 奇怪 越来越奇怪 更奇怪 非常感动 4.略

5.“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、 磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。 三、1.略

2.因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。 《桃花心木》当堂达标题参考答案：

一、枯萎 锻炼 优雅 勃勃生机 依赖 一番 插秧 语重心长 二、莫名其妙 从从容容 语重心长 无缘无故

三、秧（秧苗） 锻（锻炼） 番（轮番） 勃（勃发） 殃（遭殃） 缎（绸缎） 翻（翻身） 脖（脖子） 四、偶尔（偶然） 依赖（依靠） 特别（特殊） 模仿（仿照） 优雅（优美）

五、1．这两个词都赋予百合花以人格。其中“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的品质，“默默”表现了百合不张扬（内敛）和坚韧的品质。 2．C。

3．排比、拟人、反复。展示了百合信念坚定，追求执着的形象。

4．百合花自信执着坚韧的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花自信执着坚韧的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”

5．第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问：言之成理即可

4*《顶碗少年》学案参考答案

一、2.（1）yíng （2）ha（3）lu?（4）chà（5）ha

【解析】这道题是对字音的考查。“一摞”的“摞”读音是“lu?”， “一刹那间”的“刹”

读音是“chà”。 3.大幅度转身 歉疚 不慌不忙 急忙摆动脑袋保持平衡 轻轻抖了一下脑袋 二、课堂探究

1.十多年前,“我”在上海大世界看一场表演，少年经过两次失败后,在老者和观众的鼓励和

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自己的不懈努力下,终于表演成功,从中体会到“失败是成功之母”的道理。

3.为顶碗少年精彩表演而激动。为顶碗少年不怕失败，敢于挑战失败的勇气而激动。为从顶碗少年领悟的：失败乃成功之母。面对挫折，不轻易放弃，勇于拼搏的道理而激动。

4*《顶碗少年》当堂达标题参考答案

一、赵丽宏 回忆 杂技 惊心动魄

二、萦绕 虚 摇 晃 转睛 所措 心 魄 三、D.外貌描写 B.动作描写 C.神态描写 A.语言描写

四、 轻松优美的动作 惊心动魄的拼搏 紧张不安的观众 暴风雨般的掌声 【解析】这道题是对搭词语配能力的考查。

五、 1．不失风度2．惊心动魄3．附和4．陶醉

六、1．④2．⑤3．③4．①5．②

七、 1. 剧烈 抖 2.三3．全场晌起了暴风雨般的掌声。 4．A

5．成功是需要有必胜的自信和勇气的，不能因为一些小小的挫折而放弃。

5*《手指》学案参考答案

一、1. xua chù chǔ miǎo b? zēng 2. 研 蘸 戴 掏掏 抹抹 推动

二、1.各有所长，各有所短 五根手指不同姿态和性格 五根手指团结一致，根根有用，根根有力量 2. 手 指 大拇指 长 处 肯吃苦 短处 启 发 形体不美：身体矮而胖，人各有所长，我头大而肥，构造简单。 们既要看到人的食指 机敏，干活以不窈窕，常受伤，做的长处，也要看到人的短处。彼此他为主 事复杂 谅解，相互合作，中指 相貌堂皇， 干活不出力 才能把事情做得有曲线美 更好。 无名指、体态秀丽，样能力薄弱 小指 子可爱 3.

（1）对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。

（2）运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。 （3）作者运用设问的句式，强调了无名指和小指是最优美的。

（4）文末以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，表达了文章的主旨。 三、

1.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。阐明了“团结就是力量”的人生道理，表

9

达了文章的主旨。

2.把张开的手比喻成一朵鲜花，把合拢的手比喻成一枚果实，人的一生 要为美好的生活付出辛勤努力，才会有所收获。

5*《手指》当堂达标题参考答案

一、不同 优美 可爱 团结 拼命 身材 二、瘙 窈窕 秽 渺 憎 戒

三、提示：认真辨清字形再正确组词。

四、1.虽然 但（是）2.因为 所以 3.与其 不如 4.如果 就 【解析】根据平时的积累来写即可。

五、1．丰子恺 2姿态 性格 各有所长 各有所短 3．团结一致 强弱 美丑 4.团结起来力量大

六、③排比 ⑤ 拟人 ④设问 ①比喻

一个拳头有用 有力量 10

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