上海科技教育出版社六年级综合实践教案(上册)(4)

3、小组讨论，提出可能影响摆钟走时快慢的因素。 （二）实验探究影响摆钟走时快慢的因素 1、小组讨论如何设计实验来验证自己的假设。 2、设计实验方案。 3、制作单摆计时器。了解摆钟的工作原理和影响摆钟走时快慢的因素 通过设计简单的实验来验证影响摆钟走时快慢的因素 1、摆钟 1 台，摆钟内部结构图，演示用单摆 1 个； 4、小组分工进行实验，并收集实验数据。 5、分析数据，得出实验结论。 三、巩固

1、小结全课所学知识。 2、练习： （1）如果摆钟走得快了，原因是什么？因为如何调整钟摆？ （2）如果钟摆偏短，摆钟走时快还是慢？ 四、课外延伸

回去后仔细观察的摆钟，如果发现快慢，试着调整钟摆，再观察摆钟走时情 况。

活动二 创意钟表我设计

教学目标 知识与技能

了解钟表的各种新功能， 知道各种不同的钟表是为了 满足人们的不同需求而设计的。 过程与方法

自己设计不同功能的钟表图 情感态度与价值观

培养学生创新精神和意识。 活动重点 活动难点

设计不同功能的钟表图 如何使自己的钟表设计新颖和实用 活动准备

收集各种具有新功能的钟表的文字、图片或实物。

教学过程 一、教学导入

师：上节课我们学习了摆钟的知识，知识了影响摆钟走时快慢的因素。如今科学技术进步，钟表也不仅仅是只有计时的功能了，已经有了许多新功能，你们 知识有哪些新功能吗？ 二、新课

（一）了解钟表的新功能

1、小组讨论各种不同钟表是如何满足人们的不同需求的。 2、小组汇报讨论的结果。

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（二）设计新功能钟表

1、根据实际情况，小组讨论身边不同人群的需求。 2、根据创意画设计图。 3、修改完善设计图。

（三）展示评比设计的新功能钟表

1、介绍自己的创意设计。 2、全班评选各项最佳设计。

第八单元 欢乐圣诞节

活动一 缤纷圣诞卡

教学目标 知识与技能

了解圣诞节的一些知识与风俗 过程与方法

通过设计圣诞贺卡，提高动手操作能力 情感态度与价值观

培养学生热爱生活的态度和创新精神。 活动重点 活动难点

了解圣诞节的一些知识与风俗 活动准备

学生可以去商店、超市、网上看看各种各样的圣诞贺卡。 教学过程 一、导入新课 师：同学们知道圣诞节是哪一天吗？ 师： 圣诞节你们一般有什么节目？同学之间会互赠贺卡吗？今天我们就来了 解一下圣诞贺卡，然后试着自己设计一张精美的圣诞贺卡。 二、新课

（一）圣诞座谈

1、学生课前到礼品店、超市或网上看看各种各样的圣诞贺卡。 2、对看到或收集到的圣诞贺卡进行简单的评价，谈谈自己喜欢的贺卡。

（二）设计贺卡 1、选择合适的材料，确定基本颜色。 2、想好图案风格，拟定漂亮、合适的图案。 3、设计形状、完成整体设计图。 （三）制作贺卡

1、确定制作的步骤和制作方法。 了解圣诞互赠贺卡的童话和如何设计圣诞贺卡。 如何设计一张精美的圣诞贺卡。 收集一些有特色的圣诞贺卡。

活动目标

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2、构思祝福的话语。 3、动手制作 三、贺卡展示 1、交流展示制作的圣诞贺卡。 2、对学生找贺卡进行评价。

四、课后延伸 把你制作的贺卡送给你喜欢的亲人、老师、同学或朋友。

活动二 圣诞大联欢

教学目标 知识与技能

了解圣诞联欢的意义和内容。 过程与方法

通过组织圣诞联欢会，培养和提高交际能力。 情感态度与价值观

通过方案的策划和整理，努力提高解决问题的能力。 活动重点 活动难点

组织圣诞联欢会，增进师生间情感和同学间的友情。 活动准备

圣诞联欢活动的表演节目。

教学过程

一、小组分工 1、根据任务自由组成小组，确定组长。 2、在组长的主持下讨论分工。

二、确定节目 组织圣诞联欢会 搞好圣诞联欢会的筹划。 1、布置班级教室的材料。

2、寻找节目、征求同学的意见。 3、确定节目单 屏蔽此推广内容。 三、集中策划

1、各组交流活动内容、表演节目。 2、讨论整体方案，完成整体策划方案。

四、召开联欢会 由学生主持召开圣诞联欢会。 五、活动小结

1、让学生谈谈圣诞联欢会的感受。 2、评价学生组织的圣诞联欢会。

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活动三 圣诞老人大现身

教学目标 知识与技能

了解圣诞老人的有关资料。 过程与方法

通过装扮自己，培养动脑、动手能力。 情感态度与价值观

通过扮演圣诞老人， 获得为别人带来快乐的同时自己也会很快乐的体验。 活动重点难点

扮演圣诞老人，为别人带来欢乐。 活动准备

装扮圣诞老人的有关材料。 教学过程

一、导入新课

师：你们知道圣诞老人的故事吗？

师：今天我们就来学习圣诞老人，把欢乐带给别人，

首先我们要来了解一下 圣诞老人，然后装扮成圣诞老人。 二、了解圣诞老人

1、让学生说一说，通过电视、电影、网络、明信片等不同途径收集一些圣 诞老人的相关信息。

2、观察圣诞老人，找找他们的主要特征。 3、了解圣诞老人在圣诞节做些什么事情。 三、装扮圣诞老人

1、用各种方法寻找材料，制作道具。 2、装扮一个圣诞老人。 四、表演活动

1、布置场地，作好准备工作。

2、在班级的圣诞联欢会上扮演圣诞老人，为大家分发礼物、表演节目。 3、交流评价，谈谈当圣诞老人的感受。

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