2016华师在线小学数学教学论作业-在线练习及答案(7)

到公园门口，但却没有一个人进去，都堵在门口，怎么回事呢？我们一起来看看。”学生带着极大的兴趣，翻开教材，不由自主地讨论起来。一会儿，问题的答案就出来了：“小朋友们不知道要买多少张票。”那么到底是多少个小朋友参加春游了呢？左边一堆是5个小朋友，右边一堆是8个小朋友，合起来是多少个小朋友呢？请问这一教学案例使用了哪种教学导入法？（ ）

A.故事导入法

B.情境导入法

C.游戏导入法

D.视频导入法

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

7．第7题

教学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具体形象性，决定了小学数学教

材的编排必须采用（ ）

A.直线式

B.圆周式 C.单一式

D.综合式

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

8．第8题

“数学是对所研究对象的数学本质的概括和把握，它脱离了事物的现象，它是对事物本质及其关系最高度、最纯粹的概括和提炼。”这句话体现的数学特性是（ ）

A.抽象性

B.逻辑性 C.应用性

D.具体性

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

9．第9题

今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（ ）

A.数学知识

B.数学技能

C.数学本质

D.数学方法

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

10．第10题

我国学生计算能力之强是举世瞩目的，我国小学数学教学的传统是重视（ ）。

A.估算

B.口算

C.笔算

D.珠算

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

11．第11题

在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系，以下属于对立关系的是（ ）。

A.加法与乘法

B.除法与约分

C.加法与减法

D.乘法与通分

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

12．第12题

“在解数学题时，把某个式子看成一个整体，用一个变量去代替它，从而使问题得到简化的一种方法；它能够将问题移至新对象的知识背景中去研究，把分散的条件联系起来，隐含的条件显露出来，或者把条件与结论联系起来，从而使非标准问题标准化、复杂问题简单化、陌生问题熟悉化。”以上描述的数学思想方法是（ ）。

A.方程思想

B.递归思想

C.参数思想

D.换元思想

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

13．第17题

“数学游戏教学的基本方法”中，体现“做中学”特质的方法是（ ）

A.猜想 B.操作 C.竞争 D.观察

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

14．第18题

尼尔？波兹曼在他的著作《娱乐致死》中认为，电视教学节目是这样一种课程：没有前提条件（不需要任何知识基础）；没有难题（不需要任何智力上的努力）；没有阐述（只用生动的故事和形象的画面来取悦观众）。他说，

“如果要给这样一种没有前提条件，没有难题，没有阐述的教育取一个合适的名字，那么这个名字只能是‘娱乐’。”尼尔？波兹曼在此阐述的核心观点是：（ ）。

A.教学娱乐化；有其弊端

B.电视教学节目比学校课程有更大的优势

C.电视教学节目能降低学习的难度

D.电视教学节目是一种非常有效的游戏教学

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

15．第19题

小学数学教师素质结构中最基本最重要的应是（ ）

A.数学专业知识

B.教育基本理论

C.教育科研知识

D.计算机方面的知识

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

16．第20题

密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”，而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题，所体现的素质教育思想是（ ）

A.挖掘数学的人文内涵

B.加强数学和生活的联系

C.加强数学与各学科之间的关系

D.挖掘数学的综合特征

您的答案：B

1．第1题

数学课程改革的基本理念是（ ） A.活动化 B.生活化 C.个性化

D.以上选项均正确 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

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