四年级阅读与写作 4(3)

小学阅读与写作 阅读达标

（五）一只蜘蛛的三个启示

雨后，一只蜘蛛艰难地向已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。她一次次地向上爬，一次次地又掉下来······

第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真是愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。

第二个人看到了，他立即被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。 第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我这一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是他日渐消沉。

看到是同样一只蜘蛛，从不同角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度去面对它。

1、根据短文内容填空。（4′）

（ ）的蜘蛛网 ( )的墙壁 （ ）的精神 （ ）地向上爬 2、根据意思找出文中恰当的词填入括号。(3′) ①形容事物零散破碎，不成整体。（ ） ② 愚笨，不聪明。（ ） ③情绪低落。（ ）

3、三个受到蜘蛛启示的后，变成不同的人，分别用三个词语概括出来。 （ ）的第一个人 （ ）的第二个人（ ）的第三个人

4、用“ ＿＿＿＿ ”画出短文的中心句。（2′） 5、假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想。(2′) 6、写作练习。

要求：先交流给你启发最大的名言警句，先说说是什么，再说是怎样理解的，联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。然后把这件事情写下来，要求把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。

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（六）

沙沙乘着爸爸的考察船，在大海上旅行。他来到甲板上观赏景色，被一个

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小学阅读与写作 大浪卷进了海里。“救命呀！”沙沙大声呼救。但是，风浪太大了，没有人听到他的喊声。绝望的沙沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大海上漂流着??

不知过了多久，阵阵海风吹醒了沙沙。他睁眼四看发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。天渐渐地黑了，不一会儿，又下起了大雨。沙沙哭着跑进了灌木丛中，度过了来到荒岛的第一夜。

第二天清晨，沙撒沿着海边走着，搜寻着可以吃的东西。忽然他发现了一块大帆布和一个破气垫床。他如获至宝，他把帆布搭在树枝上做成了一个帐篷，又用树枝在帐篷下面围起了一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。这样，他就有“房子”住了。

吃什么呢？沙沙想起老师讲过，树林里的蘑菇是可以吃的。于是，他走进了树林。摘回了许多小雨滴状的蘑菇。后来，他又用口袋里的别针和一段鱼线做成了一个钓鱼杆。刚把鱼线甩进水里就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑鱼杆，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他捡回来许多蛤蜊。

回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干了起来。他在一个小石孔里塞满了木屑，用一根小木棒不停地在石头里面钻呀钻，经过很长时间的努力，石孔冒烟了，他连忙吹了几口气，啊！火苗着起来了！活越烧越旺，用树枝挑起螃蟹烤着。不一会儿。螃蟹烤熟了，沙沙美美地吃起来。

40天过去了。这一天，一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，船长看见岛上有火光，就派了几名水兵乘着小船来岛上查看。于是，沙沙得救了，很快地回到了爸爸的身边。

1．从短文中找出下面词语的近义词。

欣赏—（ ） 寻找—（ ） 发现—（ ）

3．沙沙是一个怎样的孩子？选择正确的答案在括号里画“ √ ”。 ①沙沙是一个坚强的孩子。（ ） ②沙沙在荒岛上能想办法找来吃的、住的，等待得到解放。( )

③沙沙是一个勇于克服困难、胆大的孩子。（ ）

4．读这篇短文，我们会自然地想起 国作家 写的《鲁宾孙漂流记》。

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2．简要回答，沙沙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服的？

小学阅读与写作 写作擂台

要求：题目：多彩的童年生活

提示：玩陀螺、悠悠球、跳舞、下棋、放风筝、游泳??我们的童年生活真是丰富多彩！先想一想在你多彩的童年生活中印象最深的是什么事情。结合具体的事例，写一写拿自己的感受和收获。要写清楚时间的起因、经过、结果，再能用上平时积累的好词佳句就更好了。

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（七）

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小学阅读与写作 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（man mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn ban)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。

3、我能写近义词。 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ） 4、照样子写词语。

浩浩荡荡 5、我还能写出形容声音大的四字词语。

山崩地裂 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像 。

7、从第一段话中的“ ”“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）

①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④听到的声音和看到的样子

9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 ，说明 。

10、短文中第二段话是按照 （ ）顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是（ ）

11、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。 大地好像都被江潮震得颤动起来。

12、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了” “知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停

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小学阅读与写作 地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于 的描写。

2、作者抓住 等事物突出表现天气的热。 3、根据本文内容填空。

低沉缓慢的（ ）愁眉紧锁的（ ）没精打采的（ ）爱唱爱跳的（ ）

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。

知了（ ） 老人（ ） 狗（ ） 禾苗（ ） 小河（ ） 树（ ） 5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。

阅读达标（八）

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。

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