三年级上学期阅读练习

阅读(一)

这个花坛真漂亮呀！上百盆花摆成了一个椭（tuǒ）圆形。最外一圈是几十盆黄灿灿的

菊花，像给花坛镶（xiāng）上了一道金边。再往里看，一盆盆的串红你挨着我，我挨着你，连成了一片花的海洋。花坛正中间更别致，那月牙儿形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草，前来观赏的游客不住赞叹：“这绿莹莹的”“月亮”实在太美了！”1、 这段话是围绕那句话写的？请用“ ～～～ ”画下来。 2、 先从这段话中摘录两个描写颜色的词语，在照样子，写一个自己平时积累的描写颜色的词语。 3、 再读这段话，边读边思考，然后填空。

（1）读了这段话，我知道花坛里摆放的花草有 和 （2） 从文中的“最外一圈”“再往里看”“花坛正中间”可

以看出：作者是按照由 到的顺序描写花坛的。

阅读二 给我一个承诺

?这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如

果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话不说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”

?在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。

?6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。

?爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一

根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！ 1、填空

风雪（ ）（ ） （ ）（ ）雪地 （ ）（ ）万分 不求（ ）（ ）

2、题目“给我一个承诺”这个承诺是什么？请你用“——”画出

1

来。

3、读第三自然段中画“ ”的句子，想一想：为什么听了少年的话，克雷斯的心里涌起一股暖流？ 4、“无价项链”指的是（ ）。 ?爱心 ?珍珠 ?金线

阅读三： 背影

一个星期天，我在妈妈工作单位的传达室里玩。天阴沉沉的，不久，大雨哗哗地倾泻下来，灰蒙蒙的天地间像挂着一幅无比宽大的珠帘。

“丁零〃〃〃〃〃〃 ”从雨中传来一阵自行车的铃声，一位邮递员叔叔骑着自行车来到了传达室。他穿着长筒雨靴，身上披着雨衣，但头发、衣服却全湿透了。这是怎么回事呢？

邮递员叔叔走进传达室，把一叠报纸、杂志、书信递给了值班员。值班员关切地对他说：“下这么大的雨，赶快歇歇吧！”“不用了，许多人家还等着我呢！”邮递员理理头发，抖抖身上的雨珠，笑着说。说完，他走出门，骑上自行车走了。这下我才看清，原来他用雨衣把报纸、信件遮得严严实实。一位多好的邮递员啊！

自行车的铃声渐渐远了。我站在门口，望着那渐渐远去的背影，只觉得邮递员的形象在我眼前越来越高大。 1、照样子写词语。 阴沉沉 严严实实

2、读第二自然段，用“ ”画出描写邮递员样子的句子。 3、请你用“﹋”画出邮递员说的话。 4、选择正确的答案，在后面画“ ﹀”。

“我站在门口〃〃〃〃〃〃只觉得邮递员的形象在我眼前越来越高大。” 是因为：

（1）邮递员个子很高。（ ）

（2）邮递员一心为别人着想，品德高尚。（ ） （3）邮递员离我越来越近。（ ）

阅读（四） 我自己想出来的

英国伟大的物理学家牛顿（dun）从小就喜欢自己动脑筋，做手工制品。

2

一天，小牛顿手里捧着一块木板。木板中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。他兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个！”

“好奇怪的东西呀”！外祖母边看边说。

端详了一会儿，外祖母也没看出究竟，不禁问道：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪（hao）地回答。 牛顿长大以后，始终做到敢于想象、善于思考。后来他发现了“万有引力”，还取得了许许多多的研究成果。

1． 根据文章内容填空。

（1） 牛顿制成的太阳钟可以 。 （2） 牛顿是 国的 家。 （3） 联系上下文，我知道：当牛顿说“是我自己想出来的”这句话时，他内心 。 （4） 文中画“ ”的句子是一组对话。类似这样的对话，文中还有（ ）组。

2． 牛顿为什么能取得许许多多的研究成果？从文中找到答案，用“——”画出来。

3． 请你回忆生活中人与人对话的情景，在下面写一组对话，注意标点符号运用要准确。

4． 你喜欢牛顿吗？为什么？请你写在“——”上。

阅读5

观察日记一则

今天，我独自躺在床上，忽然看到墙壁上有一个黑乎乎的东西。我想，这是什么啊？怀着好奇心，我走上前去，想看个究竟。没想到，它竟然动了起来。啊！一只“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来。

3

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有只八… …八脚怪。”妈妈看了一眼，若（ruò）无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗？（1） “一只小小的蜘蛛有什么可怕的？”这句话的意思是：

（2） 读了文中画线的句子，我觉得蜘蛛的“杂技表演”非常 它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。

我想：是啊，一只小小的蜘蛛有什么可怕的？我比它大好几百倍呢！想是这么想，可眼睛却始终盯着那个“八脚怪”，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，突然掉了下来。我心里“咯（gē）噔（dēng）”一下，目不转睛地盯着蜘蛛。没想到，它荡在半空中悠（yōu）来悠去，玩够了，又像弹簧（huáng）一样“嗖”地一下上去了。原来蜘蛛在用它吐出的丝做“杂技表演”呢！我长长地吁（xū）了口气，唉，真是有惊无险啊！

1. 根据意思，从文中找出相应的四字词语，写在（ ）里。 （1） 形容说话不流利。 （ ） （2） 不转眼珠地看，形容注意力集中。 （ ） 2. 文中的“八脚怪”实际上指的是 。 愚蠢——（ ） 高兴——（ ） 3. 根据自己的阅读理解和体会，在下面的“ ”上填写适当的词语或句子。

（3） 从文章对“我”心理活动和外在表现的描写中，我看出作者很 蜘蛛。

阅读6 菊花展

菊花展在几个古色古香的大院里举办。还没走进院子，就能闻到浓浓的花香。

走进第一展室，啊！这里真是一个菊花的海洋。有的像金色的麦(mài)浪，起伏连绵(mián)；有的像海葵(kuí)的触手，弯弯曲曲；有的像鸡冠，高低不平；有的像喷泉，朝天怒放。那名叫“朝阳”的红菊花，好似清晨初升的太阳……

步入第二展室，我又看到了许多名贵(guì)的菊花，什么“雪狮子”“粉线明珠”“开龙白羽”“紫云卧雪”等等，不仅花美，名字也那么美。

菊花展令人赏心悦目，难怪游人流连其中，不愿离去。

4

1、在第二展室，“我”都看到了哪些名贵的菊花？用“ ”画出它们各自的名称。 2、在（ ）里填上合适的词语。

（ ）的太阳 （ ）的麦浪 （ ）的海洋 （ ）的花香 3、读下面的词语，想一想：从加点的词语中你读懂了什么？写在“ ”上。

走进第一展室，啊！这里真是一个菊花的海洋．．

阅读七

（一） 墙壁“冒汗”

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走

近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪

儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈

妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要

下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰

灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可是天空

中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

1.从文中找出与下面词语意思相近的词。

刺眼—（ ） 好奇—（ ） 2.从文中找出与下面词语意思相反的词。

干燥 （ ） 凉爽 （ ） 3.仔细读文，填空。

墙壁“冒汗”是指_________________,看到墙壁“冒汗”就知道_________________，我家的墙壁成了

_______________________________。

4.文中的“我”听了妈妈的话，还是不太相信天会下雨，这是

为什么？从文中找找原因，用“_______”画出来。

阅读8

（二）舌头的妙用

各种动物的生活习性（xìng）千差万别，它们舌头的用途（t

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