新闻专业课程教学大纲
第二章人类传播的历史与发展（3课时）
教学要求：
通过对人类传播历史的回顾，揭示人类传播发展的动力是人类对自己传播能力的不断突破以及
新媒介不断产生的过程；同时展现传播时代的发展已经将人类带入信息时代，探索信息时代中传播
的重要意义和未来的走向。
第一节从动物传播到人类传播
一、动物社会的传播现象
动物社会传递信息的常见信号
1．气味。2．发光。3．超声波。 4．动作。 5．声音。
二、动物传播的局限性
三、劳动创造了人类的语言
语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。 关于语言的起源的推测：
“汪汪”理论（布谷说、摹声说）认为语言是通过模仿自然声音（如狗叫、布谷鸟、雷鸣或
波涛）而形成的；古希腊斯多葛派哲学家；达尔文；德国语言学家保罗。 手势说：有学者认为，原始语言并不是有声语言，而是“手势语”。人们很早注意到打手势可
以表达一定的意思。苏格拉底；德国心理学家冯特；苏联马尔 100-150万年
“感叹”理论（呸呸理论）认为讲话是由偶然地表达感觉或感情所产生；古希腊哲学家伊壁鲁；
我国学者刘师培；黎锦熙
“唱歌”理论，认为语言是从传播感情或欢庆事件的原始歌声中演化而来的； 劳动呼声说：“吆一嗨一嗬”理论，认为语言是从用力时发出的号子声演变的。 19世纪
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70年
代法国语言学家诺瓦雷
社会契约论：认为语言是社会契约的产物。古希腊迭奥多尔西齐列斯基； 18世纪法国启蒙 思想家卢梭
恩格斯对语言起源的论述
四、人类语言的能动性和创造性
日本著名生物学家永野为武指出的人类语言的五个特点。 特例：狗与《天堂》
能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号系统的最根本的特征。
1．人类语言具有超越历史时间和空间的能力，它不仅能够表述现在，而且能够表述过去和未
来；不仅能够表述眼前的事物，而且能够表述在遥远空间发生的事情。
2．人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的、抽象的甚至虚构的事物，在表达内容
上几乎没有任何限制。
3．人类语言具有发音的经济性，以有限的几十种元音和辅音，配之以声调变化，能够组合成
数十万以上的语音单词。
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传播学概论
4．人类语言具有巨大的能动性和创造性。 第二节人类传播的发展进程
一、口语传播时代
语言传播的深远意义：
首先，人类使用语言这种符号系统进行传播，使得人类可以用语言概念进行思维，从而大大提
高了人们认识世界、改造世界、适应世界的能力。
其次，人类使用语言这种符号系统进行传播，也推动了人类社会的进步。 口语的局限性：
二、文字传播时代
文字是人类传播发展史上第二座重大里程碑。 文字的起源
两种记事方式：实物记事（结绳、串珠、刻木）；图画记事 （结绳记事、契刻记事、图画记事）
案例：北美印地安人有名的奥杰布哇（Ojibwa）女人的情书
古老文字（我国甲骨文、苏美尔人的楔形文字、埃及圣书字、中美洲玛雅文字） 文字发明的重要意义：
首先，文字克服了音声语言的转瞬即逝性，它能够把信息长久保存下来，使人类的知识、经验
的积累、储存不再单纯地依赖人脑的有限记忆力；
第二，文字能够把信息传递到遥远的地方，打破了音声语言的距离限制，扩展了人类的交流和
社会活动的空间； 第三，文字的出现使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠的资料
和文献依据。一句话，文字的产生使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革。
三、印刷传播时代
美国社会学家库利谈印刷媒介：
表达性：它们能传送范围广阔的思想和感情 记录永久性：可以超越时间 迅速性：可以跨越空间
分布性：可以达到所有阶层的人们。
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四、电子传播时代
电子传播的媒介，可以分为有线和无线两种系统。 人类传播演进过程的 6阶段说： （一）符号和信号时代。 （二）说话和语言时代。 （三）文字时代。 （四）印刷时代。 （五）大众传播时代。 （六）网络传播时代。
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新闻专业课程教学大纲
人类传播演进的规律
1．传播手段与传播媒介的进步贯穿整个人类存在的过程，而且其发展进步呈加速度发展趋势。
2．传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。
3．传播是经济及社会形态的直接产物。一种传播类型必定是一种社会类型的反应。 第三节信息社会与信息传播
一、传播媒介的进化与社会发展
哈特把有史以来的传播媒介分为三类
1．示现的媒介系统。
2．再现的媒介系统。包括绘画、文字、印刷和摄影等等。 3．机器媒介系统。
二、信息爆炸与信息社会
三、迎接高度信息化社会的到来
复习与思考题
人类传播历史演进的过程，它有什么基本规律？
为什么说“信息可以看作是物理载体和意义构成的统一整体”？
思考“传播”一词在不同语境下的含义，分析哪些属于词典意义上的传播，哪些属于传播学意
义上的传播？其主体是人、动植物，还是其他事物？其客体是信息、疾病还是其他事物？如果是人
类传播的话，分别属于传播四种基本类型中的哪一种？
1．哈特关于媒介系统的分类是怎样的？ 2．简述信息社会的定义及其经济结构特点。 3．试述文字发明在人类传播发展史上的意义。 本章拓展阅读书目
《传学概论：传媒·信息与人》 [美]宣伟伯著余也鲁译述中国展望出版社 1985 《信息·沟通·传播》居延安著上海：上海人民出版社 1986 《数字化生存》 [美]尼葛洛庞帝海南出版社 1996年
《软边缘：信息革命的历史与未来》 [美]保罗·利文森清华大学出版社 2002年 《思想无羁》［美］保罗·莱文森南京大学出版社 2003年
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