七年级(上)信息技术川教版教案(6)

音功能了，现在请同学回答声音属于什么媒体？什么叫多媒体？什么叫多媒体技术？什么叫多媒体计算机？ [说明]结合提问，同步投影显示本节课的主要内容，引导学生当堂复习，当堂消化。作业：课后探索：各种多媒体格式的比较 26

学科课时教案（教学设计）表 课题 第八课 计算机数据安全 课型 新 1．知识目标：了解计算机病毒的概念、特征、危害。知道计算机病毒传播途径。掌握预防和清除计算机病毒的基本方法及数据安全维护的方法。 2．能力目标：提高学生预防计算机病毒的意识的能力。 3．情感目标： 培养学生树立防范病毒意识和信息安全意识。遵守国家计算机信息安全条例。 教学 目标 教学 1．重点 计算机病毒的概念、特征、危害,病毒的预防与清除。 重点 难点 2．难点 实际使用中保证数据安全。 教学 多媒体计算机系统，模拟病毒发生情况的资源光盘，杀毒软件，病毒样媒体 本 板 第八课 计算机数据安全 书 设 计 教 值得肯定和改进的方面： 学 反 思

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教学过程： 教学意图 激发学生学习新课及了解计算机病毒的兴趣和愿望 教学环节 一、营造氛围，引出课题 学生活动 思考问题： 1、同学们遇到过或听说过计算机病毒吗？ 2、你想过，你遇到教师活动 根据学生的回答，列举病毒报道的例子（新闻媒体有很多的报道，可选取近期发生的，有代表性的，在权威且和普备注 教师要情绪饱满。 注意引导学生的兴趣。 计算机病毒后，你怎通百姓关注的媒体（如：么办吗？ 中央电视台），报道过的病毒2-3种举例），总结出计算机病毒的普遍存在。 激发学生学习处理计算机病毒的兴趣。 让学生了解计算机病毒的概二、引出计算机病毒的概念，分析1、让学生分析生物病毒（如：感冒病提出计算机病毒的概念。 注意激发学生放开思维，将毒），从2个方面入将学生分析生物病毒的念、特征和计算机病毒危害 的特征和危害。 手：1）病毒特征；2）2个方面记录下来，并用新学习的传播途径及预防措施。 2、观察模拟病毒发多媒体展示出来。 将学生分析生物病毒的病毒特征和计算机病毒知识和原有的知识进行对比，加深生情况的资源光盘。 的病毒特征做比较，引3、思考：你所观察到的或了解的计算机病毒的有什么危害？ 出计算机病毒的特征。 新知识的播放模拟病毒发生情况的资源光盘。 根据学生回答的计算机病毒的危害总结出计算机病毒的危害。 印象。 让学生掌三、确定计1、根据计算机病毒28

根据学生分析生物病毒注意学生

握计算机病毒的传算机病毒的传播途径，的计算机病毒的传的传播途径，比较引出的回答，激发学生思考问题，使之互动，在探索中学习。 播途径，思考如何切计算机病毒的传播途断计算机病毒的传径。 播途径，从掌握计算机而获得预防计算机病毒基本方法。 病毒的预防措施。 播，保护自己的计算分析学生的回答，师生机安全。 2、学生总结预防计讨论预防计算机病毒的措施。 算机病毒的措施。加请学生总结出预防计算深学生对预防计算机病毒的措施，加深学机病毒的措施印象。 生对预防计算机病毒的措施印象。 让学生动让学生上亲1、观看教师演示用杀毒软件。 2、让学生操作杀毒演示用杀毒软件，对计算机进行检查和清除操作。 培养学生的动手能力 手实践，掌自实践，对握清除的计算机进行基本方法，计算机病毒体会在计算机中清除病毒的愉悦 对本课进行拓展、挖掘 检查和清除操作。 软件，对计算机检查观察学生的 操作步骤，检查和清除。 肯定学生杀毒的成绩。 小结、拓展 思考在预防计算机病毒中，我能做什么。 学以致用，引导学生将计算机病毒的预防措施和清除方法应用到日常生活中去。 激发学生思维 让学生学课后探索活调查计算机病毒的返回学生调查信息，了培养学生理论联系以致用，将动： 所学知识应用和宣传到日常生活中去。有利于学危害与安全防范，请解当地计算机病毒的相同学们对你的亲人和朋友进行一个关于计算机病毒危害关情况，综合分析整理，实际、收和学生讨论出当地行之有效的计算机病毒预防集及处理信息的能力。 与防范的调查，并完措施或在保护计算机数成调查表（表见课本据安全重点应注意什29

生认识到课堂所学的知识和日常生活的紧密联系。

41页或附表）。并根据这节课所学习的知识向他们提供计算机病毒的预防措施和清除方法。 么。所收集的信息可以在以后的教学中使用。 30

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