综合实践活动小课题与校本课程整合的研究--王刚(2)

们一起用powerpoint制成一个多媒体演示文稿，师生在课堂上共享学习成果。

3.以“社会服务和劳动技术教育”为切入点，开展综合实践活动与校本课程协同开发研究，

社会服务和劳动技术教育是综合实践活动的重要内容之一。学生通过社会实践活动，能加深对社会的了解，增长见识，培养学生成为一个有社会责任感和独立生存能力的社会人。

我们通过“走进社区”，“走进军营”、“社会调查”、“制作营养餐”、“航模制作”等系列主题活动，培养了小学生的社会服务意识与能力，劳动意识和劳动技能。

每一主题活动一般需要四周时间完成。第一周，上启动课，主要讨论主题活动的意义与活动计划，并进行必要的培训。第二、三周为活动实施时间，开展社会服务活动或参加劳动技能培训。第四周为汇报总结阶段，主要由学生汇报自己参与的活动经过、收获与体会。

从三年级起，每学期各班级都要开展一项与社会服务和劳动技术教育相关的主题活动。学校每学期都将各班的活动成果汇编成集或在展示版、校园网上展示。其成果又可以作为校本课程加以推广。

（二）从校本教材编写入手，进行两者协同开发

在本课题研究过程中，我吸取以前校本课程开发的经验教训，强调了课程的协同开发，如在《牛奶与健康》校本教材编写过程中，我们不仅安排营养教育方面的知识，还安排相关的综合实践活动的内容，从而使两者更加有机结合起来，达到了协同开发目的。

在《牛奶与健康》校本课程教学过程中，我们注意融入信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等元素，极大地丰富了营养健康教学的内涵。

如在教第一课《牛奶—人类健康的好伙伴》时，在“知识之窗”板块中，学生通过阅读，获得“为什么牛奶被称作完全营养食物”、“牛奶是儿童青少年健康发育的最理想的食品”、在“我来探索”板块中，教材提供许多问题让学生开展研究，如“牛奶的哪些成分有易于人体健康？”，“我国国民牛奶与健康现状调查”等问题，并提供研究方法、详细方案及如何写研究报告的格式等。

在教第三课《牛奶的种类》一课时，在“知识连接”板块中，学生通过阅读，获得“选择牛奶”方面的知识；在“拓展与创新”版块中，我们要求学生为长辈（爷爷、奶奶等）设计一份科学选奶的小窍门。这样以来，就使校本课程与综合实践活动有机地结合起来，从而节省了课时，提高了学校课程资源的利用率和学习效率。

四、协同开发应注意的问题

1．正确处理学科课程、校本课程和综合实践活动的关系。 综合实践活动与学科课程并列，共同构成新课程的基本结构，二者既有相对独立性，又存在紧密的联系；学科知识可以在实践活动中得到延伸、综合、重组与提升，实践活动中所发现的问题和所获得的知识技能可以在文学、科学领域的教学中拓展和加深，在某些情况下二者打通进行。

2．一切从本校实际出发是解决课程资源有效利用的关键。

我们首先对学校课程资源进行调查，对学生的需求进行评估，然后确定开发哪些校本课程，接着制定具体课程开发纲要。有了具体纲要后，编写校本教材就有了依据。我校的《中国印》、《牛奶与健康》、《身边的科学》等校本教材就是这样编出来的。综合实践课程活动课程的开发程序也大致相同。然后根据综合实践活动“信息技术教育”、“研究性学习”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”等四大板块内容，及“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”等三条开发线索，编制出校级、班级、学生个人等三级综合实践活动主题，供师生参考选用。这样避免了活动的重复，课程资源的重叠，及课时难安排、因增加课程造成师生负担重等问题。

3．根据小学生的年龄特征，按学段进行分层次的协同开发研究。 我们的初步安排是：低年级段开设《中国传统节日》、《有趣的编制》等校本课程；三年级至六年级开设“综合实践活动课程”及与“综合实践活动课程”整合过的《牛奶与健康》、《身边的科学》、《中国印》等校本课程。

4．正确处理学生的自主选择探究与教师有效指导的关系。 倡导学生对课题的自主选择和探究是“协同开发”的关键，学生要形成问题意识，善于选择自己感兴趣的课题，可以选择个人独立、小组或班级合作、跨班跨年级甚至跨地区合作的探究方式，遵循“亲历实践、深度探究”的原则。

教师有效指导是“协同开发”实施的基本条件。要通过有效的方式将全体教师的智慧集中起来，既不能单纯地“教”，也不能放任学

生，而要努力创设学生发现问题的情境，引导他们选择课题，帮助寻找适合自己的探究方式并展开探究活动。年级越低，指导力度就应越大。

5．课时集中使用与分散使用相结合。

在时间安排上，我们采用的方法是：将每周的时间集中在周三下午使用，根据需要将综合课与某学科打通使用（但要保证每学期的课时总量），必要时可将几门课时调剂集中使用。集中课时主要用于小课题（或活动项目）的启动，活动体验交流、研究成果的汇报等。分散课时用于学生独立探究活动。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库综合实践活动小课题与校本课程整合的研究--王刚(2)在线全文阅读。