2012年高考文言文汇编 答案(4)

【试题解析】本题是对阅读材料相关文意的综合考查，着重对文章内容进行概括分析。选项中既有对传记内容的概括性叙述，也有对人物行事的简要评价和分析。因为是概括性叙述和分析评价，所以在对照原文理解时，要注意分析选项中的说法在原文中是否有或者理解得是否一致。B.“周在不同场合中两次以尧舜比况皇帝”错。第一次是君主自比尧舜，遭到了周的批评，第二次是周拿人非尧舜这样的圣贤来为皇帝开脱。 答案：B。 【试题解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。理解是文言文翻译的基础，而对文意的理解又取决于对文中实词与虚词的理解。从给分点上看，“大意”中包括实词与虚词、句式、活用等的翻译，特别是对虚词理解的要求。（1）陵，逾越，超过。折，折服。校，计较。宗，尊崇。（2）纠，检举。亮，原谅，谅解。黜，废，贬斥。有些词语在理解上有难度，翻译时应注意联系前后文，以直译为主，意译为辅，力求做到文从字顺。

参考答案：见“参考译文”画线处。〔（1）译出大意给2分；“折”“校”“宗”三处，每译对一处给1分。（2）译出大意给2分；“纠”“亮”“黜”三处，每译对一处给1分。〕

【参考译文】

周，字伯仁，从小就有很大的名气，神情风采秀丽文雅。司徒掾贲嵩有高尚的节操，见了周，感叹道：“汝颍一带本来就有很多奇士！从不久前正道衰落，至今才又见到周伯仁这样的人，即将振起旧时风范，使我们的国家清正啊。”堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒折服周，周态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周。成年后，他承袭父亲的封爵为武城侯。东晋元帝即位，任吏部尚书。不久，因为喝醉了酒，又因为他门下供使役的人砍伤了人，周被免官。晋元帝太兴初年，又拜官为太子少傅，仍旧任吏部尚书。周上书辞让说：“臣退下自我省察，学问不能通晓一经，才智不能胜任一官之职，难于自知而足，不能安守本分，于是忝列于显要的位臵，名位真的已经超过限度了。”坚决推辞不接受。皇上下诏不答应。

庾亮曾经对周说：“别的人都把您比作乐广。”周回答说：“你为什么要描画无盐，而唐突了西施呢？”元帝宴请公卿，酒喝得尽兴，随口说：“今日名臣聚会，和尧舜时比怎么样？”周趁着酒醉大声说：“今日陛下虽然同为人主，但怎么能与圣世相比！”皇上大怒，亲手写诏把周交付廷尉，准备治罪处死，过了几天才饶恕了他。后来周因为醉酒的过失被官吏检举，皇上谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。

周性情宽宏，对人十分友爱。他弟弟周嵩曾经在酒醉时对他说：“你的才能不如弟弟，为什么无缘无故获得很大的名气！”就把点燃的蜡烛向他投去。周神色平和，慢悠悠地说：“这家伙（阿奴，这里是用于兄长对弟弟的昵称）用火攻击我，实在出于下策。”王导很看重他。他曾在王导的座上傲然啸咏，王导说：“你是在仰慕嵇康、阮籍吧？”周说：“我哪里敢放弃眼前的明公，而远慕嵇、阮呢。”

等到王敦举兵反叛朝廷，温峤对周说：“大将军此举好像只是针对某些人，应当不会过度吧？”周说：“你年轻阅历浅。人主自然不是尧、舜，哪里能没有过失，人臣哪能发动叛乱来威胁君主呢！我们一起推戴皇上，还没有几年，突然间又这样，难道不是作乱么！王敦高傲眼里没有君主，他的欲望难道会有限度么！”不久朝廷的军队被王敦击败，周奉诏前往会见王敦，王敦说：“伯仁，你辜负了我！”周说：“您发动军队造反，下官亲率六军，不能成事，使王师溃败，我就是因此辜负了你。”王敦惧惮周义正辞严，不知怎么回答。元帝召见周，对他说：“近日大事（指王敦反叛），两宫安然无恙，诸人也都平安，大将军应该满足了吧？”周说：“两宫的情况正如圣上所说，但对臣等却尚不知道。”有人劝说周躲避王敦，周说：“我愧居大臣之位，朝廷的军队打了败仗，难道可以再到乡野间求取生路，或者外逃投奔胡、越吗？”不久被逮捕，路经太庙，周大声骂贼不绝口，祈求（上天有灵）赶快杀了王敦。话还没有说完，逮捕他的人用戟刺伤了他的嘴，血流到脚下，他面色不变，举止自若，观看的人都为之流泪。于是遇害，当时他五十四岁。

12、

【试题解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。所考“肃”“绝”“就”“谓”均为常见多义文言实词。C项“就”字解释有误。根据语境，叔父王湛告诉侄儿王济，两匹马在宽阔的大道上比赛，看不出优劣来，要把马骑到蚂蚁穴前的小土堆进行盘马（因为那些地方狭小而高低不平，洞穴和土堆杂陈，脚力差的马就容易显现出来），果然，王济那匹看起来很优秀的马就在蚂蚁洞口土堆旁跌倒了，于是王济非常佩服自己叔父的见识。由此可见，这里的“就”用的就是它的本义“接近、靠近”的意思，引申为“到”。全句的意思是：只应该让马到蚂蚁洞前的土堆中（去试试脚力）。 答案：C。

【试题解析】本题考查“筛选文中的信息”的能力。本题筛选的核心内容是“家人不了解王湛”。句①写王济过去几乎一点也不敬重叔父，这说明家人不了解王湛的聪明才智，该项符合题意。句②写王济感叹叔父王湛骑术很高，远不止只懂得《周易》，属于家人了解王湛的事实，该项不符合题意。句③写兄弟宗族都以为王湛是个痴呆的人，属于家人不了解王湛的事实，该项符合题意。句④写王湛之父觉得儿子王湛有异才，这是写家人了解王湛，不符合题意。句⑤写王济向父亲王浑说自己很敬佩叔父王湛时，王浑问他王湛比自己怎么样，属于家人不了解王湛的事实，符合题意。句⑥写皇帝问王济那个痴呆的叔父死了没有，虽然是写不了解王湛的事实，但不属于“家人不了解”，不符合题意。 答案：A。

【试题解析】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。A项说王济“每次”去祖父墓地祭祀“从不”看望叔父王湛，与原文不符，原文意思是几乎不去看望叔叔，偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了。“脱时”是“偶尔”的意思。做这样的题，要特别留意那些用语绝对化的句子。在王济那个时代，虽然名士们蔑视礼法，但是基本的“孝道”和人伦还是要讲究的。王湛在墓地给父亲守孝，侄儿偶尔看望一下，是孝道所要求的。所以说王济“从不”看望叔父，就值得警惕；何况后文还有“济脱时过，止寒温而已”，就说明还是“过”（探访）了，只是问问寒温，不深谈。 答案：A。

【试题解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。共3小题，每小题3分。一般情况下，各题译出句子大意给1分，重点字词第（1）小题“因”“叹”2处，第（2）小题“故”“具”2处，第（3）小题“辄”“调”2处各1分。第一句“因”做顺承连词，可译作“于是，就”，“叹”就是“感叹”；第二句“故”是“缘故”义，“具”作“详尽”解；第三句“辄”当“总是”讲，“调”是“调侃”义。 参考答案：见“参考译文”画线处。

【参考译文】

王湛为生父守孝3年期满，脱下孝服后，便留在墓地结庐居住。他哥哥王浑的儿子王济每次来扫墓，几乎不去看望叔叔，叔叔也不作迎候之礼。王济偶尔去看望一下叔叔，也只是寒暄几句罢了。后来姑且试着问问近来的事，答对起来音调悦耳，言辞华美，出乎王济的意料，王济非常惊叹；继续和他谈论，转而进入到了精深微妙的境界。王济原先对叔叔几乎没有表示一点晚辈对长辈的敬意，（与叔叔谈论后，）从外表到内心都变得庄重恭敬了。于是留下来和叔叔一起聊起来，整天连夜地聊个没完。王济虽然才华出众，这时却发现自己还有很多不足，于是感慨地叹息道：?家中有名士，三十年来我却一直不知道！?王济离开的时候，叔叔送到门口。王济的随从有一匹烈马，非常难以驾驭，很少有能骑的人。王济随意地问他叔叔：?喜欢骑马吗？?他叔叔说：?还喜欢吧。?王济又让叔叔骑那匹难驾驭的烈马，他叔

父不但骑马的姿势美妙，而且甩动起鞭子来就像条带子似的回旋自如，就是著名的骑手也没法超过他。王济更加赞叹叔叔的才能难以测度，不只哪一个方面。【邓粲《晋纪》记载说：?王湛字处冲，是太原人。隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族，也认为他是个傻子，只有父亲王昶对他另眼相看。王昶死后，他住在墓边。哥哥王浑的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有《周易》一书，对王湛说：‘叔父拿这个干什么呢？略微看过一点没有？’王湛笑着说：‘身体不舒服的时候，偶尔看看罢了。今天应该和你说说了。’于是共同谈论《周易》，（王湛把《周易》）剖析得十分深微，巧妙的言辞奇特的理趣，是王济所没有听说过的，王济感叹其深刻而难以测度。王济天性喜欢骏马，而他所乘的马高大而迅捷，心中很是喜欢。王湛说：‘这匹马虽然短距离跑得快，然而力量单薄不能承受困苦。近日我看见督邮的马，应该胜过这匹马，只是督邮的马喂养得不到位啊。’王济得到督邮的马喂谷物十多天，再和王湛比试。王湛不曾骑过马，就突然骑马奔驰起来，步伐与王济没有什么不同，而两匹马不分高下。王湛就说：‘现在在车道上直行，怎么能区分马的胜负呢？只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁（比试才行）啊！’于是来到蚂蚁洞口的小土堆旁让马盘旋奔跑，果然王济的马摔倒了。王湛的卓越的见识和天赋的才能就像这样。?】

王济回家后，他父亲王浑问他：?为什么短时间外出竟去了好几天？?王济说：?我刚刚得到了一个叔叔。?王浑问他缘故，王济就详细地边赞叹边述说以上情况。王浑问：?和我相比怎么样？?王济说：?他是在我之上的人。?晋武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他，说：?你家的傻子叔叔死了没有？?王济常常没话回答。不久发现了这个叔叔，后来晋武帝又像以前那样问他，王济就说：?我叔叔不傻。?并且称赞叔叔实际的美好素质。武帝问道：?可以和谁相比？?王济说：?在山涛之下，魏舒之上。?【《晋阳秋》记载说：?王济拥有对人的鉴别的才能。看见王湛，感叹佩服他的气度﹑器量。当时人评价王湛向上比山涛差一点，但向下比魏舒要强一些。?】

【试题解析】本题考查“理解并翻译文言语句”的能力。这是湖北省首次在高考中考断句。评分标准为：共六处，每处0.5分，“入山泽”后未断开可不扣分。断句超过6处，每多一处扣0.5分，扣完本小题分为止。做此类题，不可读一句断一句。应该首先观其大略，整体把握，操作时先易后难，难处反复推敲。这段话是从《世说新语·魏舒传》各段中选取的几个句子拼起来的，大意是说，魏舒身材俊美，但是不像一般人那样行事，年少时特别会射箭，每次打猎收获都很大，后来给将军钟毓当随从，每逢将军组织射箭活动，他也只参加策划，有一次碰到比赛人少时，他参加了比赛，一射技惊四座。据此，可先断后两句，魏舒名舒，最后一句可据此断开；将军钟毓名毓，在这个字前断，肯定没问题；再看“工射”一词，可断定与射箭有关，据此可断二、三两处有关打猎的句子，最后确定第一处。 答案：不修常人近事／少工射／入山泽／每猎大获／为后将军钟毓长史／毓与参佐射戏／舒常为坐画筹（译文：魏舒身高八尺二寸，不善于和常人交往，年轻的时候擅长射箭，到山林沼泽地打猎，常常收获很多。后来担任将军钟毓的长史官，钟毓常常和部将参佐们玩射箭游戏，魏舒就坐在一边给他们出谋画策。后来有一次参加的人不够，就让魏舒充数，结果魏舒每发都中，加上他射箭的动作姿势娴熟优雅，极尽射箭的精妙。） 13、

【试题解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。A项“鄙”是“看不起、轻

视”的意思。可以从《训俭示康》中的“孔子鄙其小器”迁移。 答案：A。

【试题解析】本题考查“理解文言虚词在文中的用法”的能力。A．其：代词，他，代陈献章/语气助词，表揣测或委婉语气，大概、恐怕、可能。B．而：连词，表转折，可是/连词，表顺承，相当于“来”。C．以：均为介词，表原因，因为。D．为：动词，成为/介词，表被动，被。 答案：C。

【试题解析】本题主要考查“筛选文中的信息”和“归纳内容要点”的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视对原文中重要细节的理解。D项“因年轻时曾隐居学医，大家称他医闾先生”有误，“医无闾山”（疑为“医巫闾山”。该山在辽宁省西部，现简称闾山，《周礼·职方》：“东北曰幽州，其山镇曰?医巫闾?。”）是地名，“医”，不能断章取义理解成学医。A项赞贺钦在各方面高标准要求自己，B项赞贺钦有政治才能，教化有方，C项赞贺钦的积极影响及教化作用，A、B、C三项均符合原文所写的相关内容。 答案：D。

【试题解析】本题重点考查“理解并翻译文中句子”的能力。今年的翻译题总分值没有变化，但变两句而为三句翻译，各句篇幅变短，分值降低了，实际上增加了翻译题的分量，而又降低了难度。翻译时应注意联系前后文，以直译为主，意译为辅，力求做到文从字顺。省略成分要补充出来。涉及文言句式要翻译出句式特点。第（1）句“奚以为用”句式比较复杂：①“奚以”即“以奚”，宾语前置；②“为用”是表被动的句式，其间省略了“用”的主动者。第（2）句注意“既而”“从游”等的落实。“既而”，表时间的副词，不久；“从游”，跟随他学习；“器业”，才能学识。难点是“磨砻淬厉”，可根据上下文猜读出“磨炼激励”之意。第（3）句落实“激变”“止”等词语的意思。“激变”，激起变乱；“止”，意为“使停止”；译出判断句（“尚不失为良民也”）的句式特点。 参考答案：见“参考译文”画线处。 【参考译文】

贺钦，字克恭，世代定居定海，父亲孟员，依军籍隶属辽东的义州卫。贺钦年少时聪慧机敏，学习举子业总是轻视它说：?求学问只是局限于这个吗？?取来《近思录》阅读，得到省悟。成化二年因为考中进士被授予户科给事中（的官职）。由于大旱向皇帝上书大力进言，又认为身为谏官未能恪尽职守导致上天降下灾难，自己检举自己的过失请求辞职。适逢陈献章应召来到京城，贺钦听他讲学，感叹说：?卓绝的品性不显现，真理还埋藏不显，世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？?当天就向皇帝上书解除官职离去，持弟子对待老师的礼节来师事陈献章（向他学习）。离开（陈献章）后，绘了他的画像来侍奉他。贺钦专门攻读《五经》、《四书》、小学，希望将所学用于自身实践中，（使）心有所主，恭敬谨慎，用以约束浮躁放荡的思想。有人来向他学习，他总是推辞说：?我自己的学问还没有治好，拿什么来教别人？?不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就了他们的才能学识。像这样的情况历时十多年，虽然足不出户，然而闻讯敬佩他的德行的达官贵人，没有不恭恭敬敬地礼拜在他的坐榻之下。

弘治年改元，由阁臣推荐，启用（贺钦）为陕西右参议。任命书到来时，他母亲恰好病

故，贺钦于是上书恳请辞官。正德四年，太监刘瑾搜求辽东田地，辽东百姓惊恐谋划作乱。义州人因为守臣贪婪残暴（借机）先行发动变乱，聚众抢劫掠夺，互相告诫说：?不要惊动了贺黄门（贺钦曾官给事中，该职位前朝又称黄门侍郎，百姓因称其为‘贺黄门’）。?贺钦听到这个消息后，前去告诉他们说：?你们都是我的乡亲，今天不幸走到这一步，但我暗自替你们担忧，镇城军队不久就会到了，如何处理这事？?众人开始气势汹汹，到这时知道后悔了，纷纷跪拜并流泪呼喊：?你就是我们的父亲，希望你教导我们。?贺钦说?只要不杀人，大祸可解。地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的老百姓有什么害怕的呢？?不久，有消息说镇城的军队果然到了，大家又叫喊起来：?贺黄门不能有戏言。?环绕跪在贺钦的里门旁。贺钦说：?我知道一定会是这样的。城中骚乱到这样，镇城怎么会有不发兵的道理？兵虽然到了，你们没有杀人，自然会宽恕你们的，不用怕。?大家散去，一场变乱于是平息。当时又有边关将领使诈诱杀那些在战场上成了俘虏的人，上级官吏追查这件事查不到真相，边将一见到贺钦就马上惭愧地伏在地上说：?别人可以欺骗，我怎么敢欺骗贺先生呢？?（可见）贺钦的至诚使人受到的影响和触动竟然达到这样的程度。

贺钦治家注重恩德情谊，端正伦理纲常，厚待家属亲戚，亲近邻里乡党。冠礼、婚嫁、丧事、祭祀一概遵循古有的礼节，没有根据的话语一丝一毫不入于耳，子女后辈一定要用孝悌的道理进行教育熏陶。日日改变，月月教化，一乡人都张扬善道。（当时，）乡里风俗沉溺于古怪异端，办理丧事都作佛事，吃酒肉，市井奢靡风气过度，（于是，）贺钦就以自己的行动来规范它。贺钦晚年更加喜好《易经》，穷尽心思于象数，手不释卷，大臣争相推举引见，但他最终没有去做官。年轻时曾经在医无闾山隐居，所以自号医闾，于是人们称他为医闾先生。 14、

【试题解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，考生需要联系具体语言环境分析判断词义。A.“意”是“料想”的意思，与教材《鸿门宴》中“然不自意能先入关破秦”中“意”的意义相同。B.执：有多个义项，在本句中作动词，当“拉住”讲，解释正确。与“执子之手，与子偕老”中“执”的意义相同。C.袭：解释为“承袭”符合此处语境。D.寿：此处为词类活用中名词的使动用法，解释为“使??长寿”。 答案：A。

【试题解析】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力，涉及“以”“之”“其”“于”四个虚词，属于《考试大纲》规定要考查的18个虚词之列。本题每组前句均出自选文，后句均出自高中教材。A.第一个“以”为连词，表目的，翻译为“来”；第二个“以”作介词，表凭借，翻译为“用”。B.两个“之”都用作结构助词，翻译为“的”。C.第一个“其”为副词，翻译为“大概”；第二个“其”作代词，翻译为“那”。D.第一个“于”是介词，翻译为“在”；第二个“于”作介词，表被动，翻译为“被”。 答案：B。

【试题解析】本题考查“筛选文中的信息”的能力。ACD三项均为作者这一态度的体现。B.是作者对高官借平民来扬名和平民依仗高官来抬举自己的做法的评价，并非作者反对重理学轻技艺的观点。 答案：B。

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