三年级上册劳动与技术教案(3)

教学目标： 1、学会制作拉花彩练。 2、通过熟悉折、剪、拉等几种技法。 3、培养创新能力，制作出其他样式的彩练。 教学重点、难点： 1、根据制作步骤学会制作拉花彩练。 教 学 过 程 一、激趣导入。 窗花布置教室还不够，我们制作一些彩练拉花来装点教室！今天我们一起来学习制作彩练拉花。 二、探究学习 1、一张纸，上下交错剪，拉开看看。 2、一张纸，对折四次，再剪四次后拉开看看。 3、把拉花串接起来，就成了长长的彩练。 三、实践体验 1、彩纸四折，画纹样。 2、沿着纹样剪切。 3、展开粘贴四个角，构成一组。 4、其他颜色彩纸两组，组与组之间粘贴中心。 5、展开，完成。 想想：彩练很长易断，怎么办？串线。 总结过程：折叠---设计纹样---剪切---粘贴连接---串线。 四、交流评议 谁制作的拉花彩练更美观、牢固？ 五、拓展创新 你还能制作什么样式的彩练。 思考与创新

课 题 《插接挂饰》 课时进度： 1课时 教学目标： 1、巩固剪、刻的技法，逐步学会插接的技能。 2、培养学生细致、耐心的品质。 教学重点、难点： 根据制作步骤制作挂饰。 教 学 过 程 一、激趣导入。 师：迎接新年的到来，窗花、彩练用来布置教室，烘托热烈的气氛。 把这个插接挂饰挂上，更漂亮了！ 你们想亲手做出漂亮的插接挂饰吗？ 二、探究学习 看看、说说挂饰的各个部分用什么方法连接起来的。 插接是很常见的部件连接方式。 三、制作完成。 1、剪切各部分。 2、制作穗子。 3、插接组合。 想想：直接刻开的单线插口，插接时可能有什么问题？怎样改进？ 四、交流评议 比比谁的插接挂饰更美观、更牢固。 五、拓展创新 制作与众不同的插接挂饰。 思考与创新

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