高中生命科学会考复习资料整理稿(19)

上海生物会考复习资料整理

（2）二倍体的个体，体细胞中含有 二 个染色体组的个体叫做二倍体。

（3）多倍体

体细胞中含有 三个及三个 以上染色体组的个体叫做多倍体。

与二倍体植株相比，多倍体植株的茎杆 粗壮 ，叶片、果实、种子比较 大 ， 蛋白质、糖 等营养物质含量 高 。

（4）人工诱导多倍体在育种上的应用

方法：最常用而且最有效的方法是用 秋水仙素 处理萌发的 种子或 幼苗，从而得到多倍体。 成因：秋水仙素作用于正在 有丝分裂 的细胞时，能够抑制 纺锤体 形成，导致 染色体 不分离，从而引起细胞内染色体数目 加倍 ，细胞继续进行正常的有丝分裂 分裂，将来就可以发育成多倍体植株。实例：三倍体无籽西瓜的培育（见课本图解）。

（5）单倍体

体细胞中含有本物种 配子 染色体数目的个体（可能含有一到 多 个染色体组），叫做单倍体。与正常的植株相比，单倍体植株长得 瘦弱 ，而且高度 不育 。

（6）单倍体育种

方法：采用 花粉离体培养 培养的方法先得到 单 倍体植株，再使用秋水仙素处理，使它的染色体数目 加倍 。这样，它的体细胞中不仅含有正常植株体细胞中的染色体数，而且每对染色体上的成对的基因都 纯合 的。（花药离体培养法与单倍体育种的区别）。利用单倍体植株培育新品种，与常规的杂交育种方法相比明显 缩短 了育种年限。

例：

（1）下列哪种情况下可产生新的基因（A）

A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．不可遗传的变异

（2）＂一猪生九仔，九仔各不同＂，这种变异主要来自于（B）

A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．环境影响

（3）下列有关单倍体的叙述，正确的是（C）

A．体细胞中含有一个染色体组的个体 B．体细胞中含有奇数染色体数目的个体

C．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 D．体细胞中含有奇数染色体组数目的个体

（4）下列能产生可遗传变异的现象是（D）

A．用生长素处理未授粉的番茄雌蕊得到无籽果实

B．正常人接受了镰刀型细胞贫血症患者的血液

C．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植后表现出各种变化

D．一株黄色圆粒豌豆自交，后代出现部分黄色皱粒豌豆

（5）填空：若某生物体细胞含有六组染色体组，称为 六 倍体，其花粉中含有 3 组染色体组，称为 单 倍体。

（6）判断：含有一个染色体组的生物一定是单倍体（X ）；单倍体只含有一组染色体组（ √ ）；配子都是单倍体（ √ ）

第九章 生物进化

1．生物是在不断进化的。生物进化的证据来自___胚胎学_______,__比较解剖学_____,__生物化学______,古生物化石___的研究。

2．鱼类等水生脊椎动物存在的鳃裂,在陆生动物胚胎早期也出现过，说明陆生脊椎动物是由 水生 生物进化而来的。

3．在发生上有共同来源而在形态和功能上不完全相同的器官称为__同源器官________。

4．化石证据不仅揭示了生物进化的历程，由 单 细胞到 多 细胞，由 水生 到 陆生 ，也证明了生物界是向着多样化和复杂化方向发展的。

5．达尔文生物进化学说的基本论点是：___遗传_______和____变异______是生物进化的内

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