对大学教师课堂授课的满意度调查报告(5)

到如同朋友一般。其中满意度最高的要数文科女生，但也仅有23％，而说明老师应该进一步加强与学生之间的沟通，了解学生的学习情况以及对于课堂的疑惑，共同提高教学效率，老师在“对待学生提出的问题”方面做的还是相对好的。而学生对于老师所注重的方面各不相同，问卷中的所列方面占总体比例大致相同平分秋色，课堂上所表现的状态基本良好课堂基本能做到认真听讲但课堂听不懂的课下基本不再复习，总体上教师的授课比较成功。

四、调查结论及意见

1. 21世纪的学生本身就是一个求新立异的群体，对潮流对时尚的追求，对新事物新知识的渴望是狂热的。所以，鉴于此，大学教师更应该在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在这份调查问卷中当被问到最注重老师的哪些方面时、教学经验、教学风格、知识传授能力等方面，从整个调查分析来看，我院学生对老师课堂授课还是比较满意的。结合我院实际情况，对于大学高等教育提出了以下建议：首先，加强专业知识素养，教师作为知识技能的传播者，应该要了解多方面的知识，具有良好的汲取知识的习惯，经常能给学生更新知识，了解社会。其次，注意课堂气氛的活跃和上课质量的提高，老师应根据课堂的特点，认真研究，要根据课堂特点结合自身气质特点发挥自己的优势，通过优化过程，形成自己的独特风格。最后，学生之间建立良好的师生关系，教师要关心学生，不能只是为了工作，要尊重学生的人格，这样才能赢得学生的尊重，才能建立良好的师生关系，有益于教学质量的稳步提高。

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