个班主任，能每次都认真撰写班主任工作总结，既让自己收获自信，也让其他老师借鉴，这样，一个好的经验能迅速在整个年级推广，整个年级组的管理水平就提高了。 此外，班级管理应努力创设学习的氛围。这一点，大家可以向魏书生学习，他的“控制三闲”、“利“一分钟我能做什么”师在这个时间段，当好志愿者，争分夺秒抓自己教学的落实。但有一点要提醒班主任一点，每天留一定的时间让学生自习，不能安排得太死。
“以学生为主，让学生动起来”的课堂教学模式。
是这一个学科的领头人，负有让这个学科齐头并进的重大责任。应该做到三统一：统一教案、统一进度、统一作业。实际上，把备课组工作做扎实了，对于每一个教师而言都应该会轻松些，团队作战总比一个人的力量强大。
一聊上节课学的知识，及时了解学生的学习情况。 家长交流及时了解学生的心理变化。分析后进生的成因，鼓励帮助后进生，掌握他们成长道路上的发展情况，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。学习任务时要因人而异，要因材施教，让学困生也有享受成功的机会。抓好了后进生，就提高了平均分，也就优化了学风和班风。
详稳妥地处理学校工作和社会生活中的突发事件。 把关（谁就是责任人，学生安全责任人，遇有问题及时解决，处理不了及时上报班主任或年级组）。 应讲正气、讲奉献、讲职业道德要求，个人利益应服从学校工作大局要求，主动地、创造性地把工作做到极致。（4月15日第九周星期二下午课外活动，联班教师到班好的是4班的赵利容、陈洋，自始至终参加。“两操”比赛、校园艺术节的顺利、高效进行，罗萍萍、陈洋等功不可没。）
时候、什么环境都能自觉履行职责的人。所以，在工作上要向好的看齐，多看、多学比自己更敬业的、成绩更突出的、付出更多的优秀教师。 79分，自己60分，能行吗？做班主任，要把班带好，别人班的学生朝气蓬勃，积极向上，学习成绩逐步进步甚至年级第一，自己班里却毫无朝气，甚至有打架斗殴的，家长不满意，学生不满意，怎么解释都是苍白无力的；参加一次比赛，是展现自己师德和才能的机会，心中有数，天天训练辅导，结果很理想，自己高兴，
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