精致教育实干圆梦(3)

乓球比赛等活动。

圆梦——创新打造教育高品位

一、幸福班级与幸福课堂初步成型。

苏斯基霍姆林曾经说过：教育的最高理想在于让所有的儿童都成为幸福的主人。一个幸福的班级应当让所有的学生获得成功，能充分发挥每个人的潜能。在宁阳县第二小学，“以人为本”的教育理念已深入人心，这里的每一个学生都能快乐成长与发展，我们离幸福教育的真谛正越来越近。

优美的班级环境，温馨的班级文化。利用黑板报宣传每周的主题思想，每周主题班会让学生现身演讲，教室内张贴学生书画艺术，教室外制作班级文化墙，宣传班级文化。 快乐的课堂教学，高效的课堂效率。学知识成为一种幸福享受，把课堂还给学生，站在“人”的高度上，提高学生创造幸福的能力，为每一个学生的幸福奠基。

健康的成长着，积极的追梦者。这里的每位学生都拥有一份人生目标书和一份短期目标书，每个月末，教师都会帮助观察他们的行为、学习，判定是否与目标相符，然后提出意见。对达到目标者给予肯定，对未达成目标者，给予鼓励和建议。

兴趣小组“百花齐放”，班级成为幸福的乐园。在学校已有的社团基础上，我们的班级内部开展了各类兴趣小组，一方面可以与学校社团接轨，提升学生的综合素质，丰富学生的课余生活；另一方面又可以加强班集体的凝聚力，战斗力。在班级内部，我们开设了书画小组、篮球小组、乒乓球小组、啦啦队、辩论小组、宣传小组等一系列的兴趣小组，让学生拥有一个展示才艺的平台，一个释放激情的舞台，班级真正变成幸福的乐园。

二、坚实的追梦足迹

近年来，宁阳第二小学在县教育局的亲切关怀下，全体教职工齐心协力，埋头硬干，在追梦的道路上留下一串串闪光的足迹。学校先后获得“省绿色学校”、“市级规范化学校”等荣誉称号，多人次获泰安市小学学科素养大赛一、二等奖，泰安市安全教育优质课一等奖，泰安市教学新星等荣誉称号。

回望过去，学校坚持踏实办学求精致教育，已初见成效。站在新的起点展望明天，彰显特色成卓越学校则成为所有“二小”人的美好愿景，更是我追求教育理想、实施强校战略的不懈追求。我愿继续脚踏实地，开拓创新，为宁阳教育事业的改革发展贡献自己的力量。

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