高中语文新课程有效性课堂教学策略(4)

高中语文新课程有效性课堂教学策略

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教育研究、课程与教学论研究，最终要落 实到学科教育研究、学科课程与教学论研究； 而学科教育研究、学科课程与教学论研究，最 终会集中在课堂教学的研究，具体化为诸如语 文、数学等学科的课堂教学研究。可以这么说， 对语文课堂教学研究的无视和无能，很大程度 上将使教育研究、课程与教学论研究、学科教 育研究、学科课程与教学论研究，归于虚浮而 无效。

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