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1、 健康教育学绪论(11)

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5.能动地适应环境 有积极的处世态度,社会适应 自如,对社会现状有较清晰正确的认识。 6.保持人格完整 心理健康的最终目标是使人保持 人格的完整性,培养健全人格。 7.行为表现符合年龄特征 心理健康者的心理行为 特征经常与同年龄多数人相符合。 8.有自知之明,生活的目标切合实际 了解自己的 动机与目的,并能对自己的能力做出适当的估计。 9.心理活动与周围环境保持一致 个人所从事的多 为实际的,可能完成的工作,个人生活目的中宜含 利己与利人两种成份。 10.不背离社会行为规范 了解自己所处的时代和环 境对人的行为规范要求,并在大多数情况下遵守这 些规范。

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