初中初一七年级体育下册全册教案下载[1]

初一基础理论教案第一课 教师：梁海燕 课题 教学目标 你的健康——人体与运动 1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识 3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法 重点难点 1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系 2：难点；运用与实践 教学和方法手段 板书设计 教学过程程序设计 1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识 2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识 3心肌的作用 4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明 5小结本课内容 课后思考 1；运动系统的重量约占人体重量的多课后记少 2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼

启发.引导 备注 录

初一体育与健康教育教案第2课 教师：梁海燕 教学内青春的活力：，预备姿势，热身重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 容 运动，上肢运动 教学目标 1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 顺序 教学内容 达成领域目标 情景导入 1：课堂常规 建立2明确学习目标 良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员 整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课， 1：指定集合地???????? ?????点 ??? 2向学生问好 ???????? 宣布课的内容 ???????? 检查服装，安 排见习生 ★ 学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感

情景展开 1：预备姿势 1：语1：学生观看5— 言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 教师示范 2跟随教师练习 3：学生分组练习，并能互评 —9 1：教师讲解动 四例横队作路线和要求 练习 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导

2；热身运动 1：培1：听教师讲5— 养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 3：上肢动作 培养学生在摸索中解决1：在前面学5—习的基础上听教师讲解上肢动作的要求 解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 —9 1教师讲解热身运动的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 四例横队练习 1；教师讲解上四例横队练习 —-9 肢动作的基本练习方法 2：教师巡视点拨 3：分组练习并评定其效果 问题 2跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 情放松及课后1：在1：闭好双1-3 1导入情景 学生成四例

景结束 评价 愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 2：小组组织自横队练习 评 3归还器材 师生再见 场地器材 课后记录

操场 负1：密度：32% 荷 2：平均心率：125—130次/分 课1：制定广播操练习计划 后2跳绳练习，恢复体力 作业

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