6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样 拍球比赛。 组 织：散点 三、 激烈比赛 教师活动：
1、组织学生进行原地拍球比赛。 2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。 3、与学生一起比赛，及时评价。 学生活动：
1、积极参与比赛，认真对待。 2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。 3、敢于挑战老师，同老师一比高低。 组 织：散点
四、 愉悦身心，总结评价 教师活动：
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学 生回家练习广播操及跳绳。 学生活动：
1、认真地做柔韧练习。 2、认真完成练习任务。 组 织： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
五、教学反思：
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教学时间：
学习内容：律动组合——邀请小司机 游戏：单脚跳接力
学习目标：基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。 学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：
1、组织学生集合、进行队列练习 2、提出要求，组织学生分组游戏。 学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验 “快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要 求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。 组 织：四路纵队、自由分散 o o o o o o o o o o o o x x x x x x p x x x x x x
二、欢快学习，自主练习 教师活动：
1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。 2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。
3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。 学生活动：
1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。
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2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的 练习。
3、在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。
4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。 组 织：四人自由组合 三、踊跃参与，体验游戏 教师活动：
1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习 单脚连续向前跳动作。
2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志 物后必须换脚。
3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4、强调游戏中要注意安全。 学生活动：
1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续 向前跳动作。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同 伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。
3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用 跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。 组 织：四路纵队 ooooooooooo ooooooooooo xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
四、轻轻松松，总结评价 教师活动：
1、组织学生做简单的放松操。 2、要求学生回家练习舞蹈。的上课态度。
8 3、及时评价学生
学生活动：
1、全身心地放松。 2、认真完成练习任务。组 织：体操队行 oooooooooooo oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 五、教学反思：
时间 第 周 第 节 课时 一课时 内容 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 1、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 9
一、课堂常组织： 规： ×××××1、 教师语言1、 学生站要清晰。 成四列横队。 1、体委整队、×××××师生问好、报×××××2、 教师讲解告人数、检查×× ××× 服装。 准 备 部 分 2、宣布课的 ◎ 课堂要求2、 学生和和任务。 3、 教师带领学生一起教师一同做游戏。 内容和任务。 同上队列 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 做二到三节简单徒手操。 3、 专项准备活动。 一、队列队形 组织： 立正、稍息、 做游戏。 3、 学生认4、 教师做徒手操的讲真听讲看示范。 解和示范。 4、 学生精5、 师生一同练习。 神饱满。 1、 生认真 听动作方法和要领。 同上队1、 教师讲解动作和要领。 集合、解散： 列四列横队。 重点；挺胸抬 基 本 部 分 头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 2、 教师做完2、 学生练整正确示范。 习 ，分组练习。 3、 教师个别3、 学生练指导。 习时精神饱满整齐一致。 10
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