各科考试要点(2)

4、默顿——经验功能主义者

第十章 社会冲突理论

1、来源：马克思、韦伯、西美尔。科塞受西美尔的影响，达伦多夫受韦伯的影响。 科塞：

（1）对冲突分析、什么是社会冲突以及分类：现实冲突与非现实冲突；外部冲突与内部冲突

（2）冲突也有正功能，条件是：如社会结构开放、冲突没有涉及到价值观念的冲突 （3）社会安全阀制度 达伦多夫：

（1）对结构功能主义批判，认为结构功能主义是乌托邦。 社会冲突类型：社会和谐和社会压制 模式及其特点 （2）社会权威、社会冲突的原因来自社会结构

第十一章 社会交换理论 霍曼斯

1、创立社会交换理论，并认为交换是普遍的（布劳认为的交换不是普遍）

2、交行理论来源：人类学、古典经济（记得代表人物）、行为心理学 3、研究小群体，侧重人们心理因素、理性交换、六命题（记得，很

重要）、一个原则（公平分配），公平是有个人确定的，如付出大于收入就是公平 布劳

1、布劳——结构主义交换理论

2、什么是社会交换以及分类、特征、社会交换与社会结构的联系 3、布劳交换理论的研究重点

（1）交换过程如何影响社会结构的发展

（2）已经形成的社会结构对交换过程的制约(书本254页)

4、布劳把资源的提供者可能得到的报酬概括为四类一般性报酬的形式

报酬类型：金钱、赞同、尊重、依从

只有在高度分化的基础上、两极分化的时候出现依从。在社会交换中应如何做到保持独立？（1）战略资源（2）替代资源（3）强制力量（4）减少需要

第十二章 符号互动论 1、行动意义来自： 帕森斯：社会

韦伯：行动主体，在行动之外

符号互动：来自过程、情境，在行动之内 2、早期：

库利——镜中我（三阶段）和初级群体

米德——没有著作，贡献：对库利思想的完善；提出“社会化的我”、自我和客体我、强调客体我、角色扮演（三阶段） 托马斯——情境定义，最体现主观能动性 3、晚期

布鲁默三个基本原则：

（1）人们总是根据自己对意义的理解而行动 （2）意义是人与人在符号互动中产生的

（3）意义的修改的意义是可以在互动过程中修改的

第十三章 不需要掌握，不考

第十四章 社会学的现代化理论

1、广义现代化理论——现代化启发以来的所有研究现代化理论总称，可以说从启蒙思想开始 2、狭义现代化理论

20世纪50年代的经典现代化理论

20世纪70年代到80年代批判经典现代化理论 20世纪80年代到90年代各种新的现代化理论 3、广义上说，所有的社会学理论都是现代化理论 狭义上说，20世纪50年代以来的理论才是现代化理论

批判理论（法兰克福学派）

1、法兰克福主要观点：社会文明对人们的压抑，从佛洛依德思想进化来的。

2、代表人物：马尔库塞和哈贝马斯

3、理论：借助韦伯的现代化理论和佛洛依德的精神分析建立在所谓的批判理论相较于传统社会科学要以科学的、量化的方式建立社会经济学的法则法律，进一步探讨历史的发展以及人的因素作用。 4、思想渊源

黑格尔：否定无产阶级的革命力量，导定物质力量和科学技术 浪漫主义：导致与实证主义相对立，导致对社会看法的悲观主义 佛洛依德主义：导致人本主义，追求性解放，性欲文明。社会文明越高，人们受到的压制越深。 5、批判理论的三角点 辩证 批判 否定

马兰克福批判传统理论（实证主义），因为是实证主义将社会分化为两大阵营：明智的社会工程师和物质的群众，马兰克福希望对现实的批判来唤醒人们群众的意识。 6、对资本主义工业文明的批判

《单向度的人》。马尔库塞认为，技术管理性与政治管理性的统一是当代工业社会统治的最基础的特征。一方面为社会创造了物质财富，另一方面深刻加强社会批判，批判科学技术。

注意要点；

1、社会唯实论代表；孔德、斯宾塞、涂尔干、马克思 社会唯名论代表；韦伯、霍曼斯

2、老师布置的六题作业很重要的，考试很可能会出

3、社会交换和社会交换论或者符号互动和呼号互动论是不同的概念，这个可以作为考名词解释。 4、注意一下几个区别 （1）社会系统

帕森斯——社会系统是制度化的关系

哈贝马斯——社会系统是一个贬义词，社会中人们喜欢钱权交易 （2）社会行动（韦伯） （3）霍曼斯与布劳的区别

布劳——区分了社会交换和经济交换，社会交换有利于团结，高于经济交换

（4）涂尔干与韦伯的区别 （5）默顿与帕森斯的区别 5、与社会进化论有关的理论如下： （1）孔德——社会静力学和社会动力学 （2）斯宾塞——社会有机论和社会进化论

（3）韦伯——理解社会学中的法理型统治、宗教中的新教伦理 （4）腾尼斯——社会

（5）涂尔干-——社会团结和分工

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