全日制普通高级中学物理课程标准(4)

选修1-1

本模块是选修模块。

物理学的发展是人类文化的重要组成部分；物理学的技术应用推动了人类社会的发展同时也引起了资源、环境等问题。在本模块中，学生在学习物理学的内容及其技术应用的同时，将会更多地体会到物理学的发展对人类文化、人类社会的影响，更深入地认识科学、技术与社会的关系。

本模块涉及电磁现象和规律、电磁技术与社会发展、家用电器与日常生活等内容。学生将经历从观察、认识形式多样的电磁现象到构建统一的电磁理论的探究过程，了解这些知识产生的历史背景，以及由此引发的人类思维、生产方式、生活方式的变革，认识科学技术和社会发展的互动关系，体验科学家不畏艰辛、勇于探索和创新的精神。

本模块划分为以下三个二级主题：

● 电磁现象与规律

● 电磁技术与社会发展 ● 家用电器与日常生活

（一）电磁现象与规律

1. 内容标准

（1） 用物质的微观模型和电荷守恒定律分析静电现象。认识点电荷间的相互作用规律。

（2） 通过实验认识电场和磁场，会用电场线、电场强度描述电场。会用磁感线、磁感应强度描述磁场。知道磁通量。

例1：用电场线描绘两个等量异种点电荷周围的电场。 例2：用磁感线描绘通电直导线周围的磁场。

（3） 了解奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁现象所起的重要作用。知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素。 例3：简述奥斯特实验对揭示电磁规律所起的重要作用。

（4） 通过实验认识洛伦兹力。知道影响洛伦兹力方向的因素。了解电子束的磁偏转原理及其在技术中的应用。

例4：观察阴极射线在磁场中的偏转。 例5：初步了解显像管的工作原理。

（5） 收集资料，了解电磁感应定律的发现过程，知道电磁感应定律，列举电磁感应现象在生活和生产中的应用。体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。

（6） 初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想，体会其在物理学发展中的意义。初步了解场是物质存在的形式之一。

2. 活动建议

对比万有引力定律与库仑定律，讨论自然规律的多样性和统一性。

（二）电磁技术与社会发展

1. 内容标准

（1） 收集有关电磁领域重大技术发明的资料，从历史的角度认识这些技术发明对人们生活方式、社会发展所起的重要作用。

例1：阐述我国古代有关磁现象的研究与发明及其对社会发展的影响。 例2：收集爱迪生与电有关的技术发明资料。

例3：简述电话的发明对人们生活方式、社会发展所起的重要作用。 （2） 了解发电机、电动机的发明对能源利用方式、工业发展所起的作用。 例4：对比热机和电动机的工作原理，讨论从热机到电动机的技术变革对工业发展所起的作用。

（3）了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。 例5：知道温度传感器具有将温度信号转变为电信号的作用。

（4）列举电磁波在生活和生产中广泛应用的事例。了解电磁波的技术应用对人们生活方式的影响，结合日常生活中的具体实例发表见解。

例6：讨论通信技术的发展对人们生活方式的影响。

（5）举例说明科学技术的应用对人类现代生活带来的正面和负面影响。对科学、技术及社会协调发展的重要性发表自己的观点。

例7：举例说明电磁波的应用对人类生活带来的正面和负面影响。

2. 活动建议

（1）收集资料，举办以“科学、技术与社会”为主题的研讨会或展览。 （2）调查并讨论手机的使用是否会对人体造成影响。

（三）家用电器与日常生活

1. 内容标准

（1） 初步了解常见家用电器的基本工作原理，能根据说明书正确使用常见家用电器。

例1：通过观察、查阅资料，了解微波炉的结构和工作原理，能根据说明书正确使用微波炉。

例2：通过观察、查阅资料，了解录音机的结构和工作原理，能根据说明书正确使用录音机。

（2） 知道常见家用电器技术参数的含义，能根据需要合理选用家用电器。讨论在家庭中节约用电的多种途径。

例3：阅读洗衣机说明书，知道其技术参数的含义。

（3） 识别电阻器、电容器和电感器，初步了解它们在电路中的作用。具有判断家用电器故障原因的意识。

（4） 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。 2. 活动建议

（1）从资源利用、环境保护和社会发展的角度，讨论电器不断更新和废旧电器处理等问题。

（2）参观商场，收集不同品牌、型号洗衣机资料，讨论怎样选购洗衣机。

选修1-2

本模块是选修模块。

热现象是人类较早深入研究的一种物理现象；热机的发明和广泛使用开始了人类社会的工业化进程。在当代，能源的利用与资源、环境问题息息相关，是关系到可持续发展的重大问题。

本模块涉及热现象及其规律、热与生活、能源与社会发展。本模块以能量的使用为主线，学生在学习物理学基础知识和方法的同时，将认识科学技术和社会发展的互动关系，以及由此引发的人类思维、生产方式、生活方式的变革。思索科学、技术与社会协调发展的关系，培养可持续发展的意识。

本模块划分为以下三个二级主题：

●热现象与规律 ●热与生活 ●能源与社会发展

（一）热现象与规律

1. 内容标准

（1） 了解分子动理论的基本观点，列举其实验证据。用分子动理论和统计观点认识温度、气体压强和内能。

例1：观察并解释布朗运动。

（2） 了解热力学第一定律。知道能量守恒是自然界普遍遵从的基本规律。 （3） 通过自然界中热传导的方向性等事例，初步了解热力学第二定律。初步了解熵是描述系统无序程度的物理量。

例2：尝试用生活中的事例说明热力学第二定律。

（4） 能运用热力学第一定律、热力学第二定律解释自然界中能量的转化、转移及其方向性问题。

例3：讨论第一类永动机和第二类永动机。

2. 活动建议

（1）进行实验，估测油酸分子的大小。

（2）利用因特网收集图片和文字资料，讨论永动机不能“永动”的原因。

（二）热与生活

1. 内容标准

（1） 举例说明人们利用内能的不同方式。

例1：了解太阳能供电、供热的不同方式。初步了解家用太阳能热水器的新技术。

（2） 认识热机的能量转化与守恒问题。通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。

例2：了解汽车运行时能量的转化与守恒问题。

（3） 了解家用电器中制冷设备的基本原理，尝试根据技术参数和家庭需要合理选择这些家用电器，能根据说明书正确使用这些家用电器。

例3：了解空调器的技术参数，能根据需要合理选用。

例4：知道破坏臭氧层的原因与后果，了解人类为保护臭氧层所做的努力。 2. 活动建议

（1） 参观商场，收集不同品牌、型号空调机的资料，讨论怎样合理选购空调机。

（2） 讨论汽车的广泛使用所带来的社会热点问题。

（三）能源与社会发展

1．内容标准

（1） 认识蒸汽机的发明和技术应用对人类开发和利用能源所产生的影响。初步了解第一次工业革命，认识热机的广泛使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。

例1：知道瓦特蒸汽机的特点，讨论蒸汽机的应用、发展和创新对物理学研究的促进作用。

例2：收集历史资料，讨论蒸汽机在纺织、交通等行业的广泛应用对人类政治、经济、文化和社会等方面的发展所产生的巨大影响。

（2） 通过人类利用电能的历史资料，认识有关电磁学的研究成果及其技术应用对人类利用能源所产生的影响。初步了解第二次工业革命。了解电能的使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。 例3：简述电能的使用对社会发展的促进作用。

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