小松鼠找花生果教学设计3

26．小松鼠找花生果

浦口区天润城小学 柏融

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课9个生字，两条绿线内7个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.了解花生果是长在地下的，激发学生认识自然的兴趣。

教学重点：

学会本课生字，了解花生果长在地下。

教学方法：

教授法、朗读法、情境教学法

教具：

板书、PPT

课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一．导入

1.小朋友们真精神，我们来猜一个谜语吧！

麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。

2.是什么呢？答对了，真聪明，瞧！这就是花生，外面黄黄的外衣就是麻屋子了，红色的皮也就是红帐子，而里面的白白的仁就是白胖子！花生又叫花生果，请小朋友跟老师读“花生果”。

3.你们喜欢吃花生果吗？有一只小松鼠特别喜欢吃花生果，嘘！他来了。跟他打打招呼吧！多可爱的小松鼠啊！我们把它的名字写下来，跟老师念“小松鼠”。

4. 小松鼠和花生果之间会发生什么样的故事呢？（）你们都知道啦！肯定是通过课前读书的吧，你们真是一群爱学习的孩子。板书“找”（红色粉笔），齐读课题，（3分钟）小松鼠想邀请你们和他一起去找花生果呢！想去吗？那就赶紧做好了，老师带你们去森林啦！（播放课文视频）

二．教读生字

1.你们喜欢这个故事吗？那就先得认识这些生字宝宝

2.第一排，谁来？

旁边 蚯蚓 结果

旁边，你知道是什么地方吗?你能用旁边说一句话吗？

3.还有呢，谁来读？

留着 每天 一直 奇怪

你不仅读得正确，响亮，还读出了奇怪的语气，真不错！我把大拇指送给你，我们也学着他的样子来读一读。

4.绿油油 黄灿灿 金色

你知道这一排的词语写得都是什么吗？你懂得真多！

5.睁大眼睛 自言自语 钻出来

我看到你读这一排的时候都做了动作，眼睛睁那么大，你真会读词语，还有谁来读？

你也做动作了，老师发现你的“自言自语”这个词读得时候声音小小的，为什么呢？（因为

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