作业-农业推广学(10)

浙大远程教育第三学期,农业推广学作业。

合逻辑，言语材料选择的准确程度，也还取决于沟通对象对信息的领悟和理解程度，取决于对方的反应和行动。所以，沟通对象才是沟通效果最权威的检验者。为了使沟通参与者在沟通过程中达到互动，推广人员要根据沟通对象来调整自己的行为。使信息的传送者和接受者双方在思想基础、文化素质和背景知识上尽可能相近，这样才能使沟通得以顺利进行。而要做到这种相近，就要以沟通对象为标准，向沟通对象看齐。

除此之外，还有人们的习惯、嗜好、性格等等。

4．有效的沟通技巧也是提高沟通有效性的途径。要做到以下几点：

（1）解决对沟通重要性的认识。

（2）尊重别人。

（3）正确地使用语言文字。

（4）利用非言语行为强化语言表达效果。

（5）注意学习。

（6）注意倾听，努力从多方面理解别人所说的话的意思。

（7）换位思考。

（8）与工作对象搞好关系。

（9）增加沟通双方的相互信任程度和相似程度。

（10）缩短信息传递链，拓宽沟通渠道，保证信息的双向沟通。

第四章 创新的采用与扩散

1. 简述创新的基本含义。

答：创新是一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西，它可以是新的技术、产品或设备，也可以是新的方法或思想。

2. 简述采用与扩散的关系。

答：采用与扩散二者密切相关，但在农业推广学中又有各自的特定含义。 采用是指某一个体从最初知道某项创新开始，对它进行考虑，做出反应，到最

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库作业-农业推广学(10)在线全文阅读。