暮江吟评课(5)

怎样的感叹？用诗中哪个词可以概括?（

自然的赞叹、喜爱之情！） 抓关键词“可怜”、“似”等，体会诗人对大

说傍晚江边夕阳如火，那么夜晚江边新月当空，一片银白，这静谧的夜景令作者作美丽的遐思。现在，请同学们闭上眼睛，听老师朗读，想象诗中描绘的画面，

你所看到的有新。 下与前面

设计意图：在

对古诗教学环节中，我提问的学生理解古诗的关键字词品析，层层递进的去理解诗人所描绘的意境，体会诗人所要表达的情感。

(四)假设意境，想象，感诗人之所感。

假设诗中所描绘的静谧景色在你面前，而你恰巧又心情很郁闷，你觉得你会怎样去欣赏这幅大自然的天然之作吗？那么诗人又是怀着怎样的心情去欣赏这幅天然之作的呢，还能把眼中所见付诸于那么美妙的语言？

这时，我就介绍古诗的创作背景，让学生去想象诗人当时所处的环境，进而去领悟诗人当时的心情。

这首写景诗约作于唐长庆二年（822）。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。而这首诗是这年七月白居易由中书舍人出任杭州刺史，经襄阳、汉口，于十月一日抵达，在赴杭的江行途中所作。

假如你是诗人，得以如愿的离开你

说出）——轻松愉快。 所不乐意待的地方，你的心情会怎样？（学生

这时我小结：不错，这首诗在描写那绝妙景色的也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。途经所见，随口吟成，格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。 现在，请同学们再自由读课文，体会下诗人轻松愉悦的心情。

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