比较初等教育形考作业任务3(3)

二、简答题（共 5 道试题，共 50 分。）

1. 法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么？ 参考答案：

一是凡能在室外学习的东西，一律不在室内进行；二是凡能通过自然界可以掌握到手的东西，绝不停留在书本知识上；三是凡能研究看得见、摸得着的动态事物，绝不研究停止不动的静物。强调教师应在大自然中进行科学教学活动。

2. 在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事？

参考答案：

在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过四个途径来指导学生们编写故事，一是先说个笑话，让学生把笑话编写成故事；二是看图编写故事；三是提供几个词汇，让学生利用这几个词来编写故事；四是阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编写故事。

3. 简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。

参考答案：

新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；维护组成社会的家庭；提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；培养协商解决问题的美德。

4. 英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有那些类型？

参考答案：

（1）实践作业（2）书面作业（3）口头、听力作业（4）表演作业

5. 简述法国公民道德教育的特点。

参考答案：

（1）注重社会性道德教育（2）内容安排强调阶段性和现实性（3）多渠道、多途径实施公民教育。

三、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）

1. 谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势

参考答案：

世界初等学校道德教育的改革趋势：（1）目标:培养富有民族精神的社会“好公民”（2）价值:倡导回归生活世界的全球本位道德（3）内容:凸显道德、心理一体的健全人格教育（4）模式:突出道德实践能力的多元整合取向

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试卷总分：100 测试时间：0

单项选择题 简答题 论述题

一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。）

1.

日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育

的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和( )发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”

A. 世俗的精神

B. 对生命的敬畏之念

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