比较初等教育形考作业任务3(17)

C. 课题指导

D. 记述指导

2.

韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个

人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“ ( )”四部分组成。 A. 国家民主生活 B. 社会民主生活 C. 家庭民主生活 D. 学校民主生活

3. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 ( )。

A. 平时成绩

B. 道德成绩

C. 校内教师的评价

D. 校内学生的评价

4.

日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育

的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和( )发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”

A. 世俗的精神

B. 对生命的敬畏之念

C. 对人类的敬畏

D. 道德的敬畏

5. 在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“ ( )”。

A. 5H－W

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