2017公需课《网络效应》和《专业技术人员知识创造与经营》练习题(12)

练习题答案全

A：原创 B：延伸 C：验证 D：交叉

17.提高个体知识创造能力的几个途径,（）、寻、( )、试、( )、( )。ABCD

A：戒 B：悟 C：用 D：传

18.在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上

就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——( )(Socialization)、( ) (Externalization)、( )(Combination)和( ) (Internalization)，即著名的SECI模型。ABCD

A：表出化 B：共同化 C：内在化 D：联结化

19.SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：( )。联结化是指：( )，是将各种概念综合为知识体

系的过程。内在化是指：( )，这个过程与“做中学”有着密切的关系。ABCD

A：从暗默知识到形式知识 B：从形式知识到暗默知识 C：从暗默知识到暗默知识D：从形式知识到形式知识

20.组织创造知识的过程：第一阶段：( )。第二阶段：( )。第三阶段：( )。第四阶段：建造原型。第

五阶段：( )。ABCD

A：知识转移 B：创造概念 C：验证概念 D：共享暗默知识

21.丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”。“( )”是低成本、

高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。“( )”是准时化与人员自主化。“( )”是改善。

ABD

A：一大基础 B：两大支柱 C：根本目的 D：一个目标

22.影响知识创造的个人因素有：（）与( )的因素。AC

A：遗传 B：学历 C：后天 D：经验

23.影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是( )、( )、（）、( )、所在单位等有着直接的影响。ABCD A：关键事件 B：重要任务 C：学校 D：社会

24.项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（）、（）、（）：ABC

A：TEAM LEADER B：人际关系 C：利益关系 D：是否具有开放合作意识

25.正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围，是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，

是组织成员之间彼此毫无( )地分享知识，互相启发的氛围，是人们可以( )，任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。AC

A：畅所欲言 B：随心所欲 C：保留 D：戒心

26.营造正能量的组织氛围：（）、充分宣传和发挥组织的优势、( )。AC

A：不抱怨 B：开大会造舆论 C：制止或者干预负能量行为 D：走自己的路让别人说去吧

27.知识创造的利益相关者包括：（）、( )、( )、律师、( )等。ABCD

A：知识创造者 B：知识经营者 C：知识产品消费者 D：政府

28.知识拥有者的经营可以有几种方式：自我经营、被经营。其中被经营又可以有：（）、职业经理人制、

( )、( )、从专家到CEO等。ACD

A：合伙人制 B：代理制 C：经纪人制 D：技术入股

29.（）就是知识拥有者，以其拥有的( )（专利、技术等）作为资本，与出资人合作，成立股份公司，

或者在经营者的公司里入股，成为( )，享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。ABD

A：技术入股 B：知识 C：经营者 D：股东

30.( )是以知识为中心的管理，旨在通过知识( )，获取和( )知识来提升企业竞争力和反应能力，以迎

接经济全球化竞争的挑战。ABD

A：共享 B：知识管理 C：交易 D：利用

31.实现成功的知识管理体系的5项关键是：①制定企业（），建立知识创新激励机制，塑造知识共享

的企业文化氛围；②设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；③与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；④建立( )，管理知识生产、交换、整合和内化；⑤对知识管理体系制定( )，以期改进。ABC

12

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库2017公需课《网络效应》和《专业技术人员知识创造与经营》练习题(12)在线全文阅读。