“读好书,养成读书的好习惯”综合实践案例(2)

“读好书,养成读书的好习惯”综合实践案例

（二） 师生结合的实际，通过讨论，最后商量确定如下研究项目：

1、调查书籍的分类。

2、了解同学、家人和老师的读书情况。 3、了解同学读书和娱乐的时间分配情况。 4、探究读书的重要性。

（三）学生自由组合，形成活动小组。老师给予建议：每小组8～10人；每小组的组员最好包括有擅长绘画、电脑、设计等技能的同学；小组长一名，并进行分工。

小组活动分工卡

小组活动信息卡

小组活动方案

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